美國高中帶給學生的是什么？

今天，我們想和大家聊一聊為什么要耗費大量人力物力，忍受小別離的苦楚，也要把孩子送到那么遠的地方去讀高中，究竟去美國讀高中有哪些在國內讀高中無法比擬的優勢呢？

1、美國大學教育與高中教育接軌

大學教育是普通教育的延續，大學教育雖屬于培養高級人才的階段，但美國的高等教育仍十分重視學生的基礎教育，并且進一步擴展學生的知識領域，而不是將學生的教育局限在某些特定的學科里。 

縱觀美國的普通教育和高等教育，可以看出重視基礎教育、不斷擴大學生的知識領域成為美國教育的一個特色，文理兼融、跨學科發展使學生的才智得到最大量的發揮，這樣的教育會培養出什么樣的人才？ 

2、更高比例升入美國常青藤名校

像美國常春藤這樣的名校錄取學生有多種考量。比如說要準備ＳＡＴ考試，要突出綜合能力（組織能力，領導能力，學術能力等）這里我們僅談一下學業成績（GPA）對學生能否進入名牌的影響。

通常一個優秀的學生在高中階段要選修8門左右的大學預修課，這樣才能保證在學業成績上有競爭優勢，絕大部分進入常春藤盟校的學生學業平均成績都在4.2分至4.5分之間。而美國高中教育階段恰恰給優秀的學生創造了提升自己的機會。 

在美國的高中，所有學生要選的課基本上一樣的，優秀學生和普通學生的差異在于選課的難度。

3、領先起跑，成功快人一步

可以使孩子更快融入美國的學習和生活：孩子越小，模仿語言的能力就越強。經過兩三年的高中教育，孩子的英文程度一般可以達到國內英文系畢業生的水平，實際運用的能力還會更強。

目前家長普遍會說很多種漢語，對股東、對領導、對同事、對客戶、對家長，漢語表達多種多樣；但大學后留學美國并留在美國工作、生活的同樣年紀同學，大多數人應對不同社會角色都只會說一種英語，這往往是所謂形成玻璃天花板的一部分因素，當然還有用英語書面、口頭表達能力與當地同齡人的差距。如果希望孩子今后能夠把英語作為母語，有條件的家庭最好安排孩子在20歲前在英語國家有過生活經歷。

另外美國高中設置的ESL課程是由高中直接安排的，設計完善的ESL課程能夠幫助學生盡快掌握英語。

參加SAT考試更方便，而且可以直接參加AP，IB等眾多進入名校必須先修讀的預修課程。此外，申請大學的時候獲得美國高中老師的推薦信，進一步提高名校錄取率。

美國是個多元化的國家，高中階段會結識很多長期的，穩定的，具有一定影響的人際關系。無論是你的同學，你的寄宿家庭，還是學校提供的各種社區活動，跨國交流項目，國際體育競賽，藝術表演等，都為我們提供無限的機會 。

學生綜合素質得到全面發展

美國的高中教育強調學生獲取知識的均衡性、多樣性及基礎性。美國全國已普及了12年的義務教育，高中畢業生只要有意愿，基本上都可以上大學。法律規定，家長有責任使自己的子女完成從小學到高中的學業。

因此，美國高中學生升大學的壓力不是很大，但在進入名牌大學上競爭卻是十分激烈。 在普及教育中培養復合型的人才，全面發展學生各方面能力，并為學子進入名校奠定基礎。

4、學習過程中更公平的待遇

美國高中學習測評安排比較合理，相對而言具有公平性質，測評包括平時作業（經常會占到20-40%）、課堂小測驗 quiz（通常占10-20%）、課堂考試 Test（通常占10-20%）、期中期末考試 Mid term&Final Exam（通常占15-25%）、特別項目 Project（通常會占到10-25%）、參與 Participation（通常會占5-20%）和學習努力程度 Effort（通常有5-10%）幾個大方面。

平時作業

每一次作業都有一個分數，這個分數可以理解為權重，比較重要的作業可能一次滿分就100分，有的作業是10分，有的18分，等等。學生在每次作業里得到的分數相加，除以所有作業的最高可能得分，乘以100，就是作業的平均成績。

學生們需要認真對待每一次作業，特別是滿分比較高的那些“大”作業，絕對不可掉以輕心，因為平時的作業成績一定會影響到最終的總成績。

課堂小測驗

老師們往往會在課上給學生們做一些小測驗，有時是不提前通知的臨時性小測驗（popquiz），特別在老師們看到大家不集中注意力或覺得學生沒有每天花足夠時間學習的時候。

這些小測驗的分數也和作業一樣，需要累積起來，最后得到小測驗的平均成績。

課堂考試

這些一般都是會提前通知學生準備，比如一章學習結束后，老師會給一個章節考試。

期中期末考試

期中考試要考從開學到期中所有學的內容，期末考試一般是考一個學期所學的內容，通常在期末考試之前，老師會帶領學生們復習一遍，有的老師甚至給出重點。

學生們要認真準備期中和期末考試。和國內不一樣的是，期中考試和期末考試在總成績里占的比重沒有那么大。

特別項目

這些特別項目一般來說也和作業差不多，但是有時候會是集體作業，即需要幾個人一起完成的作業，每個人都在項目中有所貢獻，齊心協力，一個小組的同學都會拿到同樣的分數；有時候是外出參觀回來寫的心得筆記；有時候是一個實驗報告；有時候是一個研究論文。

參與

美國老師非常看重學生們在課堂上的表現，學生們認真聽課，積極參與，主動問問題，參與討論，貢獻自己的想法，和老師互動，都是老師們希望學生們做到的。

學習努力程度

老師會看得到學生們是否為學習新知識付出了努力，對于勤奮努力的學生，這個分數對于大部分學生來說等于送的一樣，但是如果老師看到你應付作業、不好好記筆記、粗心大意的對待作業和考試，就會認為你沒有付出努力，不會給你這個分數。

學生在上面幾個方面的平均分數，乘以權重（即括號里的百分數），再相加，就得到一學期的綜合成績。

在美國高中，能給你足夠公平的分數待遇，這才是吸引眾多學子奔赴美國留學的原因所在。