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      天津惠靈頓國際學校好不好?它和英國惠靈頓公校竟有這般關系

      惠靈頓公學是英國最著名的男女生合校寄宿制私立學校之一。該校坐落于英國波克郡的一個名叫克勞森的村鎮中,距離倫敦市區大約三十英里,周圍環境安靜恬適。英國惠靈頓公學始建于1859年,由維多利亞女王創辦,旨在紀念戰功卓著的惠靈頓公爵,他曾在1815年取得了拿破侖戰爭中的滑鐵盧大捷,建立了不朽的功勛。女王創辦學校,希望以此來弘揚惠靈頓公爵為國家鞠躬盡瘁的精神。惠靈頓公學矢志不渝地致力于將光榮傳統薪火相傳,始終把忠誠、奉獻和為國家民族效力奉為校訓加以弘揚光大。學校歷來都保持著同王室的密切關系,女王伊麗莎白二世也幾次到訪,她最近一次訪問惠靈頓公學是在2009年,當時她饒有興趣地了解了天津惠靈頓學校的籌備情況并參觀了學校的設計模型。惠靈頓公學的教學樓是由設計師小約翰設計的,具有典型的法國洛可可建筑風格。該設計師是由女王夫婿—阿爾伯特王子欽點的,他曾因設計皇家海軍學院而受到王子的賞識。獨特的惠靈頓校園建筑已成為當地一景,也為天津惠靈頓學校的設計提供了靈感。 惠靈頓公學有注冊的男女學生950人左右,實行男女合校制,教學卓有成效。學校鼓勵每個學生開拓進取,以精良的教師隊伍和優越的教學設施為保障,使學生的才能得以施展。近年來,特別是從2006年起,安東尼.塞爾登博士作為校長入主學校以來,在教育理念上勇于突破,走在了開創性學校的前列。在各項新思維之中,突出的是施行 “八大智能教育模式” ,以促進學生全面發展,以及導入學生自主學習的理念。惠靈頓公學現已被公認為英國教學質量最強的學校之一。該校其中多項創新已被移植到天津惠靈頓學校。在英國惠靈頓公學,校園生活充滿了公共社區氛圍。學生以校舍為單位結合成學院(House),各學院(House)都配備有專職教導員對學生進行輔導,營造出一種家庭式的親切氛頓公學現已被公認為英國教學質量最強的學校之一。該校其中多項創新已被移植到天津惠靈頓學校。在英國惠靈頓公學,校園生活充滿了公共社區氛圍。學生以校舍為單位結合成House,各House都配備有專職教導員對學生進行輔導,營造出一種家庭式的親切氛圍。該校不斷開創進取,把“快樂課堂”理念引入教學當圍。該校不斷開創進取,把“快樂課堂”理念引入教學當中,力爭使學生們的學校生活豐富多彩,贏得了廣泛的好評。作為橄欖球聯盟二十一所創辦校之一,高水平的橄欖球隊也多次為學校贏得了聲譽。此外,學生們還廣泛參與各項體育活動,成績不菲。學生在文藝方面也能借助學校良好的資源而各顯其能。 關于加強英國惠靈頓公學和天津惠靈頓學校之間的切實聯系已有多項建議提出,其中一些建議已經付諸實施。在天津惠靈頓學校的管理層中間有兩位來自惠靈頓公學,其中包括塞爾頓博士。這項措施旨在保證兩校之間各個層面的協調運作。對于兩校的學生和教師交流業已制定了多項計劃,比如在職教師的輪訓以及兩校間學生互動課堂的開展。兩校存在許多共同點,這體現在諸如校服,學院(House)的命名以及傳統方面。盡管兩校相隔萬里,但彼此牽手共建輝煌,以共同的校訓作為理想,把學校建成為一個關愛,友善和信念執著的教育場所。

      走進惠靈頓課堂丨“花朵與昆蟲”主題學習

      國際小學課程為學生們提供了范圍廣泛的主題式課程內容。此外,我們還使用英國國家課程作為我校小學課程的補充。課程內容的主題涵蓋了科學、藝術、文學和人文等多個方面,每個主題會持續1-6周。作為課程的一部分,學生會以小組或大組的形式共同探索周圍的世界。在每個主題結束,即“Exit Points”時,學生會通過寫作、數學、藝術、立體模型或視頻等不同的形式來展示自己在這一主題中學到的知識。學生們在團隊合作、調查研究中,能夠學到新的技能。在2年級學生最近一次“Exit Point”總結時,他們展示了自己在“花朵與昆蟲”主題學習中觀察到的世界。 花朵與昆蟲 我們的學生在忙著做什么?他們能從自己做的事中學到什么?在每個國際小學課程的主題教學中,老師們總是在反思這樣的問題:學生從這個主題的學習中能有什么提高與收獲? 我們在三個學習領域進行反思,評估學生在三個層次的要求中的收獲。 三個層次的要求 ● 知識 ● 技能 ● 理解 我們會嚴格區分知識、技能、理解這三種層次,這有助于學生在學習中的發展。 知識 指事實性的信息。 技能 指學生能做到什么。 理解 指學生的發展或對概念性內容的“掌握”,以及為了繼續提高而對下一步學習進行的規劃。 在這個主題的學習中,學生們探索了花朵的不同部位,以及蜜蜂、螞蟻等昆蟲;他們還根據藝術家梵高的著名畫作自己繪制了向日葵。

      啟明星雙語學校三里屯校區學費是多少?

      啟明星雙語學校三里屯校區是隸屬于艾毅教育下的一所雙語學校,學校一直以來以雙語教學模式,幫學生培養良好的外語水平,更是幫助學生掌握各方面技能,全面發展。因為屬于國際學校類型,并且在國際學校中也是比較上等的國際學校,所以學校的費用這塊是比較昂貴的。 ☆申請費用 啟明星雙語學校三里屯校區是啟明星雙語學校的其中一個校區,學校里邊只有小學一個學部,招收年齡階段在6-11歲之間。想進入學校首先第一個事就是要填寫申請書,進行申請。學校的申請是不免費的,申請需要繳納大概2000元的申請費用。而且申請也不是一定弄通過的,學校要看學生的外語以及綜合能力還有家長的教育理念來審核是否通過。 ☆學費情況 學校的學習費用是一個學年195000元,這個費用是只包括學費,不包括其他費用。繳納學費需要在收到學校的錄取通知后,學校的規定時間內繳納完成,否則學校會將學生的名額留給后續的補名學生。 ☆其他費用 除了學費之外,還有一些其他費用,學校會有專門的校車,校車費用在1萬到2萬之間,這個要看距離學校的遠近,繳納的費用會有所不同。還有校服的費用,校服費用在1000元左右。學校的餐廳是和其他餐飲服務公司合作的,餐費直接繳納給餐廳即可。 如果大家對啟明星雙語學校三里屯校區感興趣的話,不妨可以去參觀一下,學校每年都會開放幾次學校開放日,不過也是需要提前預約的,而且需要盡早,因為預約的人很多,遲了的話就沒有機會了。

      探索啟明星雙語學校三里屯校區的課程和教學方式有什么優勢?

      北京的雙語學校,啟明星絕對算的上是排在前幾名的雙語學校,啟明星這所學校非常注重細節,不論是在教學上還是在對學生的育人上都是一所十分盡心的學校,下面就給大家介紹一下這所啟明星雙語學校三里屯校區吧。 ☆雙語課程,探究式教學 要說雙語的中西結合上,啟明星絕對是算的上做的最好的一家之一,這主要也是因為學校成立時間久吧。學校將中美兩種課程體系深入研究,拿小學講,學校將PYP框架融合到中國國家課程標準和美國國家課程標準,兩種語言方式共同開展主題研究。還將探究式IB教學方法融合到中英文課程中,很好的將兩種語言互補,相輔相成。而且啟明星有著一個特殊的團隊,就是TLI,這個團隊是專門給學校研究和研發課程的,確保了學校的課程的質量,這種課程研發團隊,在其他學校中很難見到。 ☆培養自評能力,明確學習目標 學校會給每個孩子確定課程目標和讓學生進行自我評估。這一點在學生階段是很重要的一點,可以很好的培養學生的自我責任感和自主學習能力。在培養學生的明確目標上,老師首先會讓學生明白三個問題:學習之初,就先明確此次的學習目標;學習中,進行自我評估,自己學習到什么程度了;最后思考應該怎樣更好的學習彌補差距,接近目標。這個過程,學生會自我評估,掌握自己學習的進度,也能讓老師更好的理解每個學生。 ☆以學生為本,全人教育 學校非常注重學生,從學校的小細節就能體現出來。學校食堂內的食材全部都是采購自當地農場的當季食材,是不含有任何農藥的有機物。校內的教室都不是很大,每個班都是小班教學。校內的墻上貼了很多學生的寫作以及寫作的觀點。校內是一種家庭式的文化,學生們在圖書光可以自由趴著坐著看書。

      啟明星雙語學校三里屯校區怎么樣?

      隨著國際學校的熱度越來越高,更多的家長想了解國際學校到底有什么好處,為什么這么多人爭著報國際類學校?接下來就給大家介紹一下啟明星雙語學校三里屯校區這個學校怎么樣,為什么這么多人報這個學校。 ☆雙語平衡教學 國際學校,最大特色之一就是雙語教學,啟明星雙語學校三里屯校區也是雙語教學,學生們一半的時間會學習我國國內的標準課程,一半的時間會學習美國標準課程。校內有著外籍老師,不僅能更大限度的教授學生外語,更能給孩子提供一個良好的外語環境,課下和老師的交流,都是可以促進外語的實際應用,讓孩子更能良好的吸收課上所學的知識。 ☆辦學經驗豐富 啟明星在北京市已經有著十多年的辦學經驗,豐富的辦學經驗讓啟明星雙語學校三里屯校區在面臨學生問題時,有著多種解決方法和方案,讓家長可以安心的將孩子交給學校。學校的課程體系是國際IB小學項目課程框架,多年的經驗更是讓學校的教育方式和方法更適合中國學生,雙語平衡教學讓學生接觸國際課程的同時,不落下中國文化。 ☆設施齊全 校內的設施很是齊全,不僅有多功能教室、工作室等,還有著實驗室、烹飪室,齊全的設施提高了學生們學習的興趣,更是給學生多方面發展提供了基礎。學校內還有空氣凈化器,讓室內的PM2.5降到最低。 因為是私立國際學校,所以學費上還是稍微高一點的,大約在20萬元一個學年。想報考這所學校的需要提早給學校提交申請,因為報的人很多,所以越早提交申請才能越早進入學校。

      招生解讀:啟明星雙語學校(三里屯校區)相關招生情況

      在眾多國際學校之中,啟明星雙語學校的口碑還是很不錯的,其在三里屯地區開辦了一個校區,主要招收小學階段的適齡學生。關于該校區的一些招生情況,大體上是這樣的: ★關于課程的安排 國際學校在課程上的設置與普通學校是有所區別的,三里屯啟明星學校安排的課程主要是有語文/英語、數學、科學、社會學、歷史地理等等,學校要求學生用中英雙語進行學習。關于數學、語文學科,學校主要采用的是國家課程標準,而英語學科,則是采用的美國國家核心標準。 ★對各項收費的規定 由于國際學校各方面的收費都是比較高的,所以對于三里屯啟明星學校的收費標準也要有所了解。根據了解到的信息,該校規定的學費大致是19.5萬元/年,這是占比很大的收費項目。除此之外,學生還需要繳納校服費900元,午餐費大致8700元/年,另外還有班車費、課外活動費等等 ★要求經歷的申請流程 想要報讀三里屯啟明星學校,需要按照相關的流程進行,至于探校考察就先不提了,之后的了申請流程主要是:填寫報名表并提交相關材料——申請學員參加學校安排的面試考核——學校經過評判為通過考核的學員發放錄取通知——家長、學生按照規定進行繳費并辦理入學注冊。 以上就是對三里屯啟明星學校相關招生情況的大致介紹,想獲取更多內容  預約電話:400-0118-798.

      啟明星雙語學校中考多少分可以進?

      啟明星雙語學校國際高中目前已經正式開始招生,啟明星雙語學校的主校區坐落于北京市中心東北方向的北皋,目前已經成立了近14年。近期很多家長關心啟明星雙語學校中考多少分可以進,針對這個問題就為大家具體介紹一下。 啟明星國際高中目前對于學生沒有具體的中考分數或是其他成績的硬性要求,學生來校參加入學測試即可。當然對于有中考成績或是擁有雅思托福成績的學生,學校也是非常歡迎的,對于成績出色的學生,也會適當的給予獎學金或免考試的獎勵。 中學課程高中(9-12 年級)簡介 啟明星雙語學校獲國際文憑組織授權教 授 MYP 課程,9 年級和 10 年級的學生將繼續在一個豐富、均衡、 嚴格的課程框架下學習,幫助他們提升在今后的大學課程所必備的知識和對現實世界的理解。 從 10 年級起,學生將根據自己的興趣愛好,在MYP 個人項目中開展不同課題的研 究,反思學習和學習進度,并充分應用所學的一切知識和技能。我們對學生抱有高度的期望。在他們高中畢業前的最后兩年,我們的目標是幫助學生掌握中英雙語和批判思維能力,培養他們成為能為世界帶來改變的人。學生可以在兩種同等嚴格而豐富的課程項目中進行選擇,確保自己擁有最佳和最具個性化的學習體驗,并獲得啟明星高中畢業證書。 啟明星雙語學校簡介 朝陽區 招生對象 : 小學 初中 高中 留學國家 : 美國 加拿大 澳大利亞 新西蘭 英國 德國 其他國家 課程方向 : IB課程 學校性質 : 私立 雙語 國際學校 招生狀態 : 正在招生/可插班 授課方式 : 雙語、純英 2020-2021年,啟明星雙語學校針對高中新入學學生給予高額獎學金獎勵,獎學金持續四年,每個入學的新生均可獲得!目前高中的招生工作已經正式啟動,不限國籍戶籍,全向全國招生中。家長們可以電話詳細咨詢。預約電話:400-0118-798.

      更好2021:讓夢想落地,讓更好發生!A Better 2021

      終于迎來圣誕和新年, 2021真的轉眼就到了。 再一次站在嶄新的起點, 又一次踮起腳尖眺望遠方。 周作人說: 我只希望,祈禱, 我的心境不要再粗糙下去, 荒蕪下去, 這就是我的最大愿望。 王小波說: 我希望我的“?我” 永遠“滋滋”作響,翻騰不休, 就像?炭上的?滴糖。 我們每個人終其一生 都在追尋屬于自己的那份“希望”: 見想見的人,做想做的事, 成為預期中那個更好的自己…… 新的一年就要開始了, 你的新年flag又是什么? 歡迎您在文章下方的評論區 積極給我們留言! 在青苗每個校區的孩子們 “慶圣誕迎新年”的歡聲笑語中, 告別2020,迎接2021! 希望來年 我們能一起度過好時光。 不說來日方長, 讓我們珍惜當下, 不負韶華,只爭朝夕!

      就是要給孩子一個舞臺,讓他們想干什么就干什么!Dreamtime - A Stage for Every Child

      有這樣一個舞臺,為所有學生提供時間、資源、框架和指導,幫助他們把興趣變成學業,把夢想變成現實。從尋找項目立意到親手落實構思,從策展設計到布展格局,都是一群6~9年級的孩子利用每周一節的項目課親力親為、獨立完成的。 這就是順義校區一年一度的“夢想項目成果展”! 這里的展品,也許是一件充滿設計感的晚禮服,是一只3D打印的VR眼鏡,或者又是一個充滿個性設計的網站……每一場夢想展上,我們興致盎然地注視著這些充滿創意思考和個性表達的作品,也無比欣慰地目送著一屆又一屆青苗學子,從這個舞臺走向更遠的未來…… Nicolette Lau MYP協調員 MYP Coordinator 今年的夢想項目慶祝活動取得了巨大成功。我對學生們在這一年里所完成的項目的整體熱情和質量印象深刻。許多學生的創造力在大多數項目中都得到了很好的體現。學生在整個探究過程中所獲得的經驗、知識和ATL技能將對他們的未來有很大的幫助,使他們成為終身的自主學習者。祝賀學生們在他們的Dreamtime項目中做了出色的工作。特別感謝所有在學習過程中給予他們支持的老師們。 楊紅嫻老師 Sandy Yang 中學個人項目協調員 MYP Projects Coordinator 今年的夢想項目一如既往地精彩!整體來看,課題選擇更加多元而廣泛,充分展示出個性化的探索和獨特的個人趣味! 有的同學“揚長”,充分發揮自己擅長的領域;有的同學“補短”,勇敢嘗試新鮮事物,彌補自身不足;有的同學從課堂上某科目內容尋找靈感,進行創意性延伸;有的同學則關注身邊小事,從日常生活中發掘課題,進行深度思考。無論是藝術創作類、科技創新類、環保意識類,還是個人興趣類,其創意思維、深度研究和思考技能都得到了顯著的進步,并且展示出對全球性背景的關注和探索。 不得不感嘆:只要搭建出一個平臺,孩子們總能帶來無窮的驚喜! 張岳嬌老師 Amy Zhang 夢想項目指導教師 Dreamtime project supervisor 近一學期的“夢想項目”課程在同學們熱情洋溢的exhibition活動中畫上了完美的句號。我們在經歷了選題、調研、實踐及不斷的反思優化中,最終得到了一份完美的項目答卷,看到大家可以在這堂課做自己喜歡的事且克服種種困難完成所有工作,很開心參與了這一切,同時我也很珍惜和同學們共同進步的時光。 Ali Yuldeshev老師 “夢想項目“委員會成員/G8年級組長 Dreamtime project committee member/ G8 Grade Level Leader 夢想項目通過時尚、文化、教育、健康、飲食、靈性和領導力等方面的研討會和活動,幫助學生增強自信、自我價值和自我形象,讓他們獲得更多的創造力,孜孜不倦地致力于他們的夢想項目。看著孩子們熱情地展示著他們獨具特色的項目創意,感謝夢想時間讓孩子們夢想成真。

      匯佳教育機構2021元旦致辭

      匯佳教育機構2021元旦致辭 2021 New Year Speech of Huijia Education Organization 親愛的匯佳學子、家長朋友、教育同仁們: Dear Huijia Students, parents and friends, colleagues, 值此元旦之際,我謹代表匯佳學校、匯佳幼兒園、匯佳職業學院和匯佳新加坡漢合國際學校祝大家新年安樂,萬事遂意! On the occasion of the New Year's Day, on behalf of Huijia School, Huijia Kindergarten, Huijia Vocational College and Hillside World Academy in Singapore, I wish you all a happy and prosperous New Year. 回顧2020年,疫情帶來的變化無需多言。在此,我更愿意分享一下我們應如何應變。 Looking back to 2020, the changes brought by the epidemic need not be said much. Here, I'd like to share how we should respond. 早在疫情開始前的幾年里,很多變化就已經在暗流涌動。人與人互聯,人與物互聯,這些變革和創新蘊含著深遠的意義:一個新的時代即將來臨。 In the years before the outbreak began, many changes were afoot. People connected with people or people connected with things, these changes and innovations have far-reaching implications: a new era is approaching. 現在,無人駕駛汽車已經上路;醫院、銀行、餐廳總能看到機器人的身影。宏觀的產業鏈變革,微觀的衣食住行;大到智慧城市,小到智慧家居,科技飛速滲透到我們的生活里。 Now, driverless cars are on the road; robots can always be seen in hospitals, banks and restaurants. From macro industrial chain reform to micro basic necessities of life; from smart city to smart home, science and technology are penetrating into our life. 對此,我認為應變的第一點就是去面對和擁抱變化,大趨勢無法逆轉。 In this regard, I think the first point of response is: to face and embrace change as the general trend cannot be reversed. 從與微軟、聯通合作進入校園,到開設STEM課程、編程課程、人工智能課程,再到剛剛過去的匯佳2021新年峰會,各界人士共同探討人工智能對未來職業發展趨勢的影響,匯佳一直想把這種態度持續傳遞給學生和家長,讓大家意識到這和每個人都息息相關。 From the cooperation with Microsoft and China Unicom to enter our campus; to courses in STEM, programming, and artificial intelligence; to the recently held Huijia 2021 New Year Summit where people from all walks of life discussed the influence of career for the future development trend of artificial intelligence - Huijia has always wanted to continue to pass on this attitude of embracing change with students and parents, and let people realize that it is closely related with everybody. 第二點,采取積極的行動。各行各業均有迭代的周期和頻率,作為培養學生素質底層代碼的教育行業,這種行動更是刻不容緩。 Second point of response: take positive action. All walks of life have iteration cycle and frequency, and so is the cultivation of students through the quality of the underlying education code. This kind of action is more urgent. 對于匯佳來說,這種自我變革的行動其實一直都在進行。 For Huijia, this self-transformation has been going on all along. 從建校開始,學校一直堅持打造尊重個性差異的教育生態,在不斷的創新迭代中培養學生交流、合作、表達、自省、勇氣、自信這些最基本的能力和素質;探究型教學與豐富的校內外活動讓每一個學生都能找到自己發光發熱的舞臺,擁有面對不確定未來的底氣。 Since its establishment, the school has been adhering to creating an educational ecology that respects individual differences, and cultivating students' basic abilities and qualities such as communication, cooperation, expression, introspection, courage and confidence through continuous innovation and iteration. The inquiry-based teaching and the rich activities inside and outside the school enable every student to find their own shining stage and have the confidence to face the uncertain future. 面對此次疫情,學校積極推動落地了線上線下混合教學模式和自主學習進程,老師們積極探索和嘗試,發現了學生自主成長的更多可能性。學生們不僅在課業上保持良好的進度,還提升了自主學習、自我管理、時間規劃等重要能力。 In the face of the epidemic, the school actively promoted the online and offline blended teaching mode and self-directed learning process. Teachers actively explored and tried, and found more possibilities for students' independent growth. Students not only keep good progress in their studies, but also improve their important abilities of independent learning, self-management and time planning. 這些成果進一步印證了匯佳長久以來所堅持的教育理念的正確性,多變的世界更需要懂得應變的人才。這種培養貫穿于匯佳從幼兒園到高中完整的K12教育體系,亦決定了現在的學生能否在未來的社會里生存發展。 These achievements further confirm the correctness of Huijia's long - standing educational philosophy. The ever-changing world needs more talents who know how to cope with changes. This kind of training runs through Huijia's complete K12 education system from kindergarten to high school, which also determines whether current students can survive and develop in the future society. 古語有云:“知止而后有定,定而后能靜,靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得。” As the old saying goes, "The point where to rest being know, the object of pursuit is then determined; and that being determined, a calm unperturbedness may be attained to. To that calmness there will be succession of a tranquil repose. In that repose, there may be careful deliberation, and that deliberation will be followed by the attainment of the desired end." 因為看清了方向,所以匯佳在這條路上走得愈發堅定。愿新的一年里,大家均能心定而事成,在此與諸君共勉。 Seeing the direction clearly, Huijia has become more determined on this road. May this New Year be a time for all of you to set your mind and attain the success! 匯佳教育機構董事長 Chairman of Huijia Education Organization 王志澤 Wang Zhize

      “英”你精彩,“語”你相約丨博雅雙語學部第一屆英語文化藝術節圓滿落幕

      語言是溝通交流的重要工具,是通往文化的鑰匙,是交流互鑒的紐帶。 語言是世界的鏡像,世界在語言中扎根,語言走到哪里,世界就在哪里。 掌握多種語言,是個人需要,也是社會發展的需要。培養學生的國際情懷和全球格局意識,更是教育的必然要求。 【英語文化藝術節】采用戲劇、演講、配音、知識競賽等多種形式,讓學生在活動中感受英語、運用英語、享受英語。 打破思維和眼界的局限,立體式地發現并體會英語在西方文化中的影響和作用,培養他們成為具有國際視野、國際胸懷與國際交流能力的國際精英。 英文繞口令 鍛煉音準,妙趣橫生 英語作為一項國際交流的必備工具和技能,強調發音的準確性以及語速的熟練度。 英語文化藝術節為學生們提供一個良好的平臺,依托繞口令這門特殊的語言藝術。 通過外教示范、個人練習以及小組PK多重形式,幫助學生反復錘煉單詞的音調,仔細分辨音標中元音與輔音的發音區別。 在矯正發音習慣的過程中提高聽力水平,體驗英語學習的趣味性,逐漸變得聽得懂,說得出,并且說得清。 希臘神話 追溯文明起源,拓展國際視野 希臘神話是歐洲最早的文學形式,學習希臘神話是了解西方文明不可或缺的重要一課。 學生們通過情景劇表演,親身演繹古希臘諸神之間的人物關系,在沉浸式的英文故事劇場體驗中,了解西方文明里四季變化的由來。 借助外教老師的講解分析,學生們領略語言背后所承載的多元文化特色的同時,推開世界各國的大門,構建起一個多維神話世界,在觀念、語言、文化、知識、能力、視野等方面與世界逐漸接軌。 詩歌創作 群“英”薈萃,“語”眾不同 詩歌,如音樂一樣,跨越文化的差異,帶來靈魂的碰撞。閱讀英文詩歌,不僅可以提高語言表達與鑒賞能力,還能夠從細膩的文字中激發語言學習的樂趣。 師生聯袂帶來雙語詩朗誦《再別康橋》,標準利落的發音、清新動人的語調、情深意切的感懷、大方自信的談吐。 當家喻戶曉的經典詩歌與英文激情碰撞,產生的絢麗色彩將同學們帶入一個文化交匯、情感交流的美妙世界。 “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。 學生們在老師指導下,了解詩歌體裁寫作的基本要求,反復推敲用詞、語法以及韻律的使用,積極查閱單詞,發揮全部的想象力和創造力書寫無限的青春熱情。 他們的作品或旋律悠揚、朗朗上口,或措辭精美、大氣磅礴。在一首首短詩的創作中,學生的邏輯能力與詞匯能力得到充分培養。 歌曲演唱&趣配音 聲隨我動,“音”你精彩 愛因斯坦曾說“興趣是最好的老師”,濃厚的興趣超過一百種良好的教學方法。 經過聽、說、讀、寫的一輪學習體驗后,為進一步感受英語學習的樂趣,充分調動身體感官去體驗英語的表達魅力,學生們以小組為單位舉辦英語歌曲展演。 四個小組演唱的歌曲各具特色,有的選擇田園風格的美式鄉村民謠,有的選擇演唱富有節奏的流行曲,更有自彈自唱別具情調的同學。飄揚的歌聲,展現了學生們濃濃的學習熱情。 在英文趣配音展演中,他們借助趣味盎然的英文動畫素材,以聲發聲。純正的英語口音、生動的語音語調和對劇中人物心理的準確把握,使得配音作品惟妙惟肖,讓人仿佛“聲”臨其境。 臺上一分鐘,臺下十年功,同學們用精彩的表現詮釋了日積月累、扎扎實實的英語學習過程。 以興趣促學習,他們在運用英語的過程中進一步提升英語綜合實力。 圣經小劇 領略多元文化魅力,構建全球格局理念 了解一門語言,必須了解它背后的文化背景,而西方文明的另一源頭就是基督教文化。 《耶穌降生》、《出埃及記》、《The story of Joseph》、《所羅門斷案》,學生們借助角色演繹,近距離地汲取基督教文化中精神營養——愛,并獲得《圣經》中領袖人物的美德,建立正直善良的價值認知。 《圣經》小劇展演讓學生們獲得藝術的熏陶,體會多元文化的同時,打開世界格局。 他們在訓練和活動中收獲學習快樂,并因快樂保持住對英語語言的探究興趣,提升語言表達能力和自信心。 知識競賽 夯實基礎,以“賽”促學 這是一場團隊協作能力的考驗,也是一次個人綜合實力的展現機會。 活動共分為必答和搶答兩個環節,以英文表述的方式,涵蓋以基督教文化為主線的相關歷史、人文、地理知識。 比賽期間,同學們熱情投入、踴躍競答,或筆尖飛揚,或神情專注,或冥思苦想,或認真審題。賽場氣氛熱烈,高潮迭起。 在激烈的比拼中,學生們不斷磨練英語學習能力與團隊協作能力,增強學習英語自覺性的同時拓寬自己的文化視野,培養國際情懷。 繪畫盤 一筆一劃,沉淀收獲 紙盤畫是以普通的紙盤為造型依托,加上彩紙、樹葉、繪畫顏料,甚至羽毛等各種輔助材料,通過靈巧的雙手和豐富的想象,調動感官進行創作 經過三天的學習體驗,學生們以“基督教文化學習感悟”為主題開始創作,一個小小的紙盤激發出無限的創意,他們興趣濃厚,大膽創新。 有的用畫筆描繪神秘的圣經故事,有的用畫筆傳遞對西方節日的聯想。經過畫、剪、貼、上色等步驟,一個個空白的紙盤變成了一幅幅美麗的創意畫,實現了課程內容的輸出與沉淀。 學生們借助這種寓教于樂形式充分發展自己的個性特長,一方面鍛煉藝術創造力,另一方面也提升了想象力、創造力以及表現力。 六力學校博雅雙語學部把學生成長成才作為教學的出發點和落腳點,不斷完善學生培養方案。 充分實踐“生命教育”、“全人教育”理念,采用國家課程+IB課程+特色課程的融合課程體系,實施分層教學,發掘事物的積極動機,用正言正念激發學生積極向上的動力,引導其朝向夢想不斷前進。 【英語藝術文化節】正是立足學生個性化需求,著眼于學生的能力培養,結合不同學生不同特點,設計活動課題,做到因材施教。 學生們通過有趣的參與體驗,激發英語學習動力;在小組式合作中,提升英語聽說讀寫視看與演示技能的綜合能力;在多元文化的課題研究中,培養國際情懷與全球格局。 掃描二維碼了解天津六力國際學校更多信息

      “突變的世界” | 后疫情時代的職業發展暨匯佳2021新年峰會成功舉行

      12月22日晚,“突變的世界”——后疫情時代的職業發展暨匯佳2021新年峰會在楓縈劇場圓滿落幕。 匯佳執行校長李艷麗女士、創澤智能機器人集團股份有限公司董事長李慶民先生、360集團首席安全官(CSO)杜躍進先生、合勵英才人力資源有限公司創始合伙人顧美琳女士等重量級嘉賓與會,并與匯佳校友代表、家長代表共同探討人工智能對未來職業發展趨勢產生的影響。 作為一所資深的IB國際學校,匯佳一直以“懷祖國心,做世界人”為培養目標,注重學生世界公民意識的養成。從課堂分析的案例,到PYP成果展、MYP社區設計、IBDP論文的選題,學校都鼓勵學生將目光投放于當下世界所面臨的問題,形成自己的獨立思考與見解。 峰會是另一個重要的契機。在這個一年一度的盛會上,匯佳歷屆校友與家長們走進學校,與學生們一起探討當下的熱點問題,讓不同思想在這里交融、碰撞。 本次峰會以疫情為出發點,邀請來自科技、教育、人力資源等行業的佼佼者到場,為大家帶來一場收獲頗豐的腦力激蕩。 李慶民 創澤智能機器人集團股份有限公司董事長 武漢科技大學特聘教授 山東省軟件行業協會副會長 作為在人工智能領域的先行創業者,李先生對于我國人工智能產業的發展有深刻的理解與豐厚的實踐經歷。他和大家普及了人工智能的定義以及該行業的發展趨勢。 作為人類發展史上的“第四次工業革命”,人工智能將廣泛滲透于醫療、金融、航天、海洋、交通、農業、服務、教育等各個行業。隨著科技的快速迭代,機器人將在視覺識別、圖像分辨、人臉識別、聽覺識別、語言表達、信息檢索等方面擁有遠超自然人的能力。 面對這樣的發展趨勢,李先生強調了學習人工智能、駕馭人工智能的重要性,同時鼓勵大家提高數學物理基礎、英語水平與編程技術能力,成為機器的主人。 周瑋隆 匯佳07IB校友 賓夕法尼亞大學沃頓商學院工商管理碩士 沃頓領導力拓展項目Tikvah勛章獲得者 以“機遇與挑戰——我的成長之路”為主題,匯佳07IB校友周瑋隆先生向大家介紹了“VUCA”這個詞,分別代表Volatility(流動性),Uncertainty(不確定性),Complexity(復雜性)和Ambiguity(模糊性)。 在周先生的分享中,這個詞匯既代表當下我們所處的環境特點,也貫穿了他的成長歷程。通過分享自己在求學、工作中的一個個小故事,他鼓勵大家用夢想與熱愛來面對不確定的新環境,用眼界與勇氣成就更好的自己。 李艷麗 北京市私立匯佳學校執行校長 李校長在分享中認為,“核心素養”的培養是全世界教育所面臨的共同問題,它是指學生應具備的、能夠適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力,包括溝通、合作、自我認知、自我管理等通用技能,以及人文素養、科學素養、信息素養、多語言能力等特定領域的技能。 對于快速發展的世界,學校所致力的方向就是將這些能力的培養落實在每日的教學和活動設計當中,以學生為主體,以激發內驅力為目標,在理解每個學生需求的基礎上,教會學生如何做出適合自己、適應未來的選擇,從而能夠創新性地解決未知問題。 在圓桌討論環節,來自不同行業的嘉賓也從所熟知的領域出發,分享了對未來的一些推測和見解。 顧美琳女士為合勵英才人力資源有限公司創始合伙人,在人力資源推薦和職業發展研究方面有多年積累的豐厚經驗。根據她的觀察,在疫情之后,5G技術、無人駕駛、智慧家居、智慧出行、新零售、人工智能等領域相關的技術和運營人才已成為職場熱點。 溫博格先生是匯佳08IB校友,瑞本健康RIBBON HEALTH的創始人。他與大家分享了疫情期間,他創業的公司在民營醫療領域所遇到的困難,以及如何采取了創新思維去生存和發展。 朱琦女士同樣為匯佳08IB校友,曾在互聯網行業參與運營智能硬件、區塊鏈和快消品項目。她與大家分享了以區塊鏈為代表的數字貨幣的特點,建議大家在追求新技術的同時,采取謹慎的態度規避風險。 杜躍進先生是360集團首席安全官,他從網絡安全的角度出發,分享了目前互聯網領域潛在的個人信息安全問題,引導大家養成安全防護意識,同時增強相關法律方面的知識進行自我保護。 圓桌討論 盡管來自不同行業、擁有不同身份,所有人卻面對著一個同樣的未來。它是快速變化的,它是變幻莫測的。 在此次峰會上,不同角度的觀點碰撞出相同的結論:疫情的突發讓人們警醒,變化將成為未來的一種常態。只有快速適應才能夠站穩腳跟,只有不斷自我迭代才能夠在未來制勝。 而這樣的教育,在匯佳已經開始。

      校友回家 | 帶來全世界的新鮮視角

      12月22日下午,匯佳幾十位校友陸續返校,在匯佳2021新年峰會的5個分會場進行了經驗分享,依次為:心理學與體育健康、藝術與傳媒、社會學與法律學、商科與經濟學、理科與工程。 從02IB到17IB,從美洲到歐洲再到澳洲,不同專業、不同領域、不同年齡的校友們匯聚到一起,和在校的學弟學妹們用心分享了求學、工作的經歷,為他們的個人成長提供了真誠的建議。 校友分享現場 這些干貨滿滿的分享從不同維度給到在校的學弟學妹們很多啟發,對于專業選擇、留學申請等都有了更深一層的考量。 與往年相比,本次活動最大的亮點在于邀請到了具有豐富職場經驗的校友返校分享。他們在各自領域積累了豐厚的實踐經驗,對于求職、行業選擇、個人成長頗有心得,能夠將學生們的視野延展向更長遠的未來。 在商科與經濟學分會場,匯佳09IB校友、現就職于高瓴資本的封燁講述了私募證券投資基金管理的相關事宜。2016年她以半獎畢業于美國富蘭克林馬歇爾學院商業及工作室藝術雙學士,回國后曾先后就職于VIPKID CEO office和漢能投資。 在分享中,她將自己的成長路線劃分為匯佳、大學、工作3個階段,分別講述了不同階段所參與的事情以及收獲。 在選擇工作時,封燁鼓勵大家選擇能夠帶給自己成長和挑戰的崗位進行鍛煉,隨后分享了自己在投資行業的工作事宜,為所有對商科感興趣的同學做了一個基本介紹。 在社會學與法律學分會場,匯佳02IB資深校友楊國媛分享了在法律行業、媒體行業、市場營銷領域從業的經驗。 這種豐富和交叉的從業背景給學生帶來了一個新鮮視角。隨著大環境的改變,未來行業的界限將被打破,需要更多具有通用能力的復合型人才。 從央視傳媒崗位到藝術畫廊展覽部負責人,從知識產權顧問到轉行學習神經科學,楊國媛非常想把這種“多元”和“自我探索”的概念分享給學弟學妹們,鼓勵大家成為終身學習者,探索更多的可能性。 針對本次峰會所探討的主題,關于未來趨勢,校友們也結合自己的經歷分享了不同的感受和觀點。 這些想法是閃著光的寶貴財富,背后是每個人獨特的個人經歷和來自全球的新鮮視角。它們融入匯佳多元而豐富的文化氛圍,讓每個人對未來有了更大的憧憬和期待。 感謝校友們回家與分享。感謝他們讓在校學生看到了多樣而豐富的世界。

      瞬間2020 | 讓回憶點亮前行的光 Memories in 2020

      這一年似乎很短暫, 嗖地一下就走到了2020的最后一天。 這一年又好像很漫長, 經歷了那么多意想不到, 又見證了那么多眾志成城。 這是需要很多鼓勵的一年, 也是要表達無盡感恩的一年。 就讓我們舉杯, 為所有人送上祝福和感謝! Toast to everyone here today! 行之不易風雨此程, 大家辛苦了。 在新年鐘聲敲響之前, 北京赫德的2020濃縮在10個瞬間里 —— Memories bring back 2020, 回憶也點亮前行的光。 新冠疫情打破了庚子年春節的喜慶,2020年春節,在大家都對疫情中將如何上課一無所知時,北京赫德的老師和工作人員就已經進入了緊張的線上課準備流程。 因疫情不能返校的線上課期間,北京赫德的線上課程讓家長們贊不絕口。 要知道,赫德的老師可不是把課程簡單從線下搬到了線上,而是高效創新,做出了最適合當下學習環境的全人課程。 赫德的老師說:我們沒有因為是線上教學,而絲毫降低對孩子智慧和心靈的尊重! 而在這長達數月的精品課程背后,是老師們加班加點、不辭辛勞的傾情付出。向老師們致敬! 點擊鏈接了解北京赫德這個春天獨特的線上課程:“回望春天”系列一 | 未負韶華,赫德獨特的線上課程總結 2月,在舉國抗擊疫情的堅守中,北京赫德學校家庭響應家委會的號召,自愿籌集88951元善款以及價值40819.5元的防疫物資,支援湖北省兩所基層衛生院,歷經重重困難,給基層醫護人員送去了一片溫暖大愛。在此期間,赫德家庭和孩子們還特別錄制了一首云合唱《最好的未來》。 感謝相親相愛的赫德家庭,“此愛翻山海,山海皆可平”。 3月底,北京赫德的外方教師基本悉數回歸,我們可能是外方教師回歸北京最早最齊的團隊之一。 在2月中旬原計劃開學的時候,很多外教老師就已經從海外回到了北京,而后一個月內,在學校的大力支持下,幾乎所有外教老師都適時回到北京就位,隨時都能返校教學。 感謝我們敬業的外方教師,也感謝在寒冷天氣中長時間等候、接機、妥善安置一切的赫德HR、運營團隊和所有同事。致敬團隊! 在春天即將結束的時候,北京赫德舉行了一場線上“云詩會”,數十個家庭提交了記錄家庭詩歌活動的視頻,家長和孩子們一起朗誦了多首中英文詩歌,在線上進行了展映。 孩子和家長們用這場特別的儀式,向這個特別的春天揮手告別。 致敬赫德家庭面對生活的積極和勇氣!致敬生活! 6月的初夏,我們就要和今年第一波返校的孩子見面。 為了迎接孩子們的歸來,學校的運營管理團隊用萬全和極致嚴謹的準備,保證校園里的每個人都健康安好。老師和孩子相見,個個都喜不自勝。這個春天的等待值得祝福,感謝校園的守護者們! 9月,經歷了上半年不同尋常的學習歷程和赫德老師們日復一日的陪伴,孩子們心中對老師的描述,更豐富深厚了許多。赫德孩子為老師們送上了一首發自肺腑的詩歌: There is another sky, ever serene and fair. There is another sunshine, tho' it be darkness there......有另一片天空,永遠平靜而明朗,有另一種陽光,即使是在黑夜…… 還有一項家委會發起的秘密驚喜——每個孩子帶來的一個水果,堆成了一座愛的“花果山”。 感謝老師!感謝每一個在逆境中拼盡全力的你。 暮秋初冬,北京赫德的校園里,一夜之間“長出”了一片森林,齊整整的白樺樹、藍“湖水”、白沙灘……蒹葭蒼蒼,落葉金黃。這是中外方藝術老師配合中英文主題課程共同策劃的一場藝術展,創造出了一片“學校里的森林”。 而這個季節,赫德的孩子也在學校旁邊的郊野公園中學習著獨一無二的森林課程,感受著天為蓋、地為席、四季做帷幔的樸素美好。 12月,北京赫德雙語學校獲得國際文憑組織批準,確認具備IBDP項目的候選資格,正式成為IB候選學校。在為赫德學子提供優質IBDP國際課程的同時,也提供卓越A-Level課程,赫德學生可以在IB和A-Level中任選其一作為自己的升學路徑。恭喜北京赫德更上層樓! 在赫德,我們用奇妙的故事慶祝冬天!12月,北京赫德的孩子們剛剛完成一場歡慶的英文冬日慶典,歡快的舞臺劇,載歌載舞的節日氛圍,讓這個冬天也溫暖了起來。

      新年喜訊 | 祝賀愛迪學校成為中國音樂學院藝術水平考級官方考點!

      新年伊始,喜訊傳來!中國音樂學院將北京愛迪學校設立為全國社會藝術水平考級考場,這意味著愛迪學生從此不出校門就可以參加國家級鋼琴考試,校外的學生也可以將愛迪學校作為自己的考級考場,這無疑是對愛迪學校21年來藝術氛圍營造和音樂教育成果的權威認可。 中國音樂學院(China Conservatory of Music)是培養從事中國音樂理論研究、創作、表演和教育的高級專門人才的高等音樂學府。 中國音樂學院社會藝術水平考級委員會由學院領導及學院各專業的國家級專家、權威組成,是文化部審核批準的國內具有跨省考級資格的社會藝術考級機構。 在愛迪學校,小學階段參加鋼琴必修課的學生規模達200余人,專業學習鋼琴的學生超130人,40余個標準鋼琴房,在硬件設施上保障學生的練琴需求。 更值得一提的是,愛迪學校擁有9位中國音樂學院社會藝術水平考級權威考官,其中不乏教齡15年以上、在國際鋼琴公開賽獲獎的資深教師,給予學生全方位的專業指導。 愛迪學校至今舉辦過11屆“愛迪之聲”鋼琴音樂會,參與現場演奏的學生達1230余名,孩子們在濃厚的音樂氛圍中學會的遠不止音樂專業知識,更多的則是對美的追求、對善的篤行。 多年來,不少音樂人才走上了學習并從事音樂專業的道路,成長為伯克利音樂學院學士碩士、白俄羅斯文化藝術大學博士等。其中,滿劭誠同學考取美國胡桃山藝術高中作曲專業;王新駿同學考入美國勞倫斯伍德米爾學院高中,擔任學校鋼琴演奏;雷一凡同學考入中央音樂學院附小并簽約全球杰出華人藝術家協會;校園明星劉炫廷勇奪《中國新說唱》節目全國6強,被墨爾本大學錄取,并赴伯克利音樂學院深造。 愛迪學校不僅在鋼琴教育上碩果累累,更有百余人次學生在美術、文學、朗誦、表演等領域比賽中榮獲獎項。近20個學生社團涵蓋戲劇、舞蹈、聲樂、京劇、設計等藝術門類,讓每一位愛好文藝的學生都能找到施展才華的絢爛舞臺。 愛迪嘉年華、新年歌會、跨年晚會、星光盛典等主題活動會在每一年與大家如約相見,同學們在一束束追光之下,盡情釋放著自己的激情與夢想。

      光華劍橋致2021:合力同行,乘風破浪!

      時光倏忽而逝,轉眼之間,一年又將畫上句點。回望這一年,我們一起經歷了太多的不容易:新冠疫情全球蔓延,線下課程轉為線上,CAIE全球統考取消,留學市場普遍低迷…… 這一個又一個的溝溝坎坎,讓多少人扼腕,祈禱2020“早點翻篇”。然而,懸崖壁立,方生蒼松翠柏,逆風方向,更適合雄鷹飛翔。 同樣是在2020年,在全校師生的共同努力之下,光華劍橋無懼風雨,蓬勃發展茁壯成長:更加優質的升學成果,更加精彩的體育賽事,更高品質的校園活動,更加優秀的競賽成績,光華劍橋南校區順利開啟…… 光劍南校 這一個又一個的榮耀,是光華劍橋對初心的堅持,更是十年行穩致遠的有力見證。 就在明天,日歷將要翻開嶄新的一頁,穿過新冠霧霾,充滿希望的新一輪回即將開啟。 無論外部風云如何變幻,愿每一個光劍人繼續做最好的自己,拿出“巨輪”的心態,穩扎穩打,與十年光華劍橋一起,破浪揚帆! 再見2020,你好2021!祝光劍師生以及關心光劍的朋友們,新年快樂!讓我們一起期待一個平安祥和的2021。

      光華劍橋1月9日入學考試預約中!名額有限!

      上海光華學院劍橋國際中心(簡稱光華劍橋)成立于2011年4月,學校于2018年8月搬遷至浦東新區川周公路2788號,隸屬于光華教育集團,是一所專業從事A Level和IGCSE國際課程教學和考試的國際高中。 光華劍橋 入學考試時間:2021年1月9日(星期六) 8點一16點 地點:上海市浦東新區川周公路2788號光華劍橋 備注:每次入學考試期間,家長可聆聽光華劍橋課程說明會,詳細了解光華劍橋辦學理念、課程設置、升學成果等信息。 考試報名方式 (第一步)網上報名:在網上完成報名注冊。 (第二步)登錄系統:完善個人資料,選擇考試日期,確認考位,支付考試費,上傳繳費憑證。 (第三步)打印準考證:入學考試前兩天,再次登錄系統,自行打印準考證。

      光華劍橋2021年春季招生最后一場入學考試安排

      自成立至今,光華劍橋全體教職員工砥礪前行,不忘初心,收獲了累累的碩果。近年來,光華劍橋牛劍(預)錄取人數連年保持華東地區第一,全國前三的優異成績,躍居成為滬上乃至全國知名國際高中。以下是光華劍橋2021年春季招生最后一場入學考試安排。 光華劍橋 入學考試時間:2021年1月9日(星期六) 8點一16點 地點:上海市浦東新區川周公路2788號光華劍橋 備注:每次入學考試期間,家長可聆聽光華劍橋課程說明會,詳細了解光華劍橋辦學理念、課程設置、升學成果等信息。 入學考試科目(點擊圖片可放大) 考試報名方式 (第一步)網上報名:在網上完成報名注冊。 (第二步)登錄系統:完善個人資料,選擇考試日期,確認考位,支付考試費,上傳繳費憑證。 (第三步)打印準考證:入學考試前兩天,再次登錄系統,自行打印準考證。

      恭喜25位光華劍橋學子在澳大利亞化學奧林匹克(ASOC)中獲得佳績!

      在2020澳大利亞化學奧賽(ASOC)中,光華劍橋學子獲得了6個一等獎、10個二等獎和9個三等獎,再一次用成績證明了自己的實力! 據了解,本次澳大利亞化學奧賽(ASOC)共有來自全國 166所國際學校和重點高中的880名學生參與。 澳大利亞化學奧賽 (Australian Science Olympiads-Chemistry,ASOC) 是澳大利亞科學奧賽(Australian Science Olympiads)的其中一個環節。澳大利亞科學奧賽由澳大利亞物理、化學、生物、地球與環境科學奧賽共同組成,每年負責選拔和培訓澳大利亞國家隊參加世界物理、化學、生物、地球科學奧賽。 澳大利亞化學奧賽更側重于測試學生的考試技巧,而不是片面的考察知識。學生需要應用邏輯思維處理問題,將化學推理應用于試題所描述的場景。 全球獎項設置 一等獎(High Distinction):前 10% 二等獎(Distinction):前 30% 三等獎(Credit):前 55% 感謝所有指導老師的辛苦付出,也再次恭喜以上同學在2020年末獲得榮譽!期待明年競賽有更多光劍學子參與其中,挑戰自己,爭取更多優異成績!

      鄂爾多斯楓葉國際學校2020-2021學年春季招生簡章!

      學校簡介 內蒙古鄂爾多斯楓葉國際學校是由鄂爾多斯市東勝區人民政府引進,鄂爾多斯市東勝區人民政府和中國楓葉教育集團聯合舉辦的一所國際學校。2012年9月2日正式開學。 學校地處市中心,學校目前有初小學部和楓葉第一幼兒園兩個校區。初小學階段在國家課程的基礎上,開設集團課程和校本課程,采用多元化的評價方式,注重實踐能力的提升,突出英語特色,實行小學“快樂教育”、初中“三好習慣養成教育”的育人體系,實施素質教育。為將來申請國際一流名校,成為精英人才奠定基礎。 8年來,鄂爾多斯楓葉國際學校不但為鄂爾多斯地區教育多元化貢獻了自己的力量,也為當地國際教育注入了新活力,目前在校生人數近1100人。 楓葉教育集團簡介 楓葉教育集團作為中國國際教育領軍者,1995年創建以來,目前已在中國大連、上海、深圳、天津、重慶、武漢、海口、西安、濟南等地,以及加拿大溫哥華、桑德貝、甘露市、布羅克維爾、澳大利亞阿德萊德、馬來西亞吉隆坡、新加坡等國內外30個城市開辦學校100余所。截止到2020年8月30日,在校生規模到達47000余人,中外籍教職員工7000名,形成集外籍人員子女學校、幼兒園、小學、初中、高中為一體的多層次高品質的國際教育體系,獲得社會的廣泛認可,獲得“中國十大國際學校”“中國家長滿意國際學校”“AAA級中外合作辦學機構”等榮譽。 畢業錄取 創立至今,楓葉教育已培養1萬9千余名畢業生從楓葉走向世界,被全球30多個國家和地區的750所高校錄取。 2020年7月,超過78%的畢業生被楓葉全球百強名校錄取,包括美國斯坦福大學、芝加哥大學,英國劍橋大學、帝國理工大學、倫敦大學學院,加拿大多倫多大學,澳洲國立大學,新加坡國立大學和香港大學等。 大學錄取院校分布 楓葉第二十二屆畢業生 課程介紹 小學 將中國義務教育課程和西方教學模式相結合,打造適合中國孩子的中西教育優化課程體系。 英語教育貫穿教育全程。中外教師共同管理,共同授課。 通過特色楓葉英語和楓葉少兒英語課程,實施“英語分級教學”模式,因材施教,培養學生英語能力。 增設20余種素養培養課程、實踐課程、活動課程等校本課程,包含高爾夫、機器人、街舞、彩泥、魔方、英語配音、英語漫畫等。滿足學生個性化的學習需求,為培養未來精英奠定基礎。 重視激發學生的學習興趣,培養學生的學習習慣,實施“快樂教育”、“感恩教育”、“禮儀教育”、“規則教育”、”三好習慣養成教育”,讓孩子們在尊重和快樂中成長。 初中 楓葉初中實施“一個引領、三級課程、兩個目標”的教育模式。“一個引領”,即以三好習慣為引領。培養學生良好的學習習慣、生活習慣、行為習慣,形成優良的個人品格;“三級課程”,即實行國家課程、集團課程、校本課程三級課程體系;“兩個目標”,即初中學生畢業后,既能更好地對接楓葉高中的學習要求,同時也能滿足當地普通高中的學習要求。 以九年義務教育課程體系為基礎,突出楓葉英語特色。因材施教,進行"英語分級教學“,培養學生英語思維與能力,初中畢業生英語詞匯量達到5000多個。 楓葉初中開設“鄧穎超班”,以偉人精神為旗幟,與楓葉高中“周恩來班”一脈相承,構建精英人才培養體系。設有社會實踐活動課程、習慣養成課程等育人課程,培養學生服務社會的能力和領袖氣質,發揮精英教育體系的功能。 增設英語電影賞析、朗讀者、籃球等特長校本課程,滿足學生個性學習需求;打造高效課堂,拓展知識視野,夯實基礎知識,培養創新能力。 幼兒園 融匯中西的課程體系:楓葉幼兒園課程內容將國際化教育理念與本土教育理論相融合,從兒童視角出發,從生活中提取教育資源,尊重兒童發展,打造出楓葉幼兒專屬五大領域課程體系:沉浸式英語課程、楓葉生活化課程、蒙元特色的園本課程、融匯中西的活動課程、楓葉學前禮儀課程。 多元創意的主題活動及社團活動:楓葉幼兒園精彩的主題活動及社團活動(如輪滑、奧爾夫體能訓練等)讓孩子們歡樂無限。所有的活動都從符合孩子心理、生理的特點出發。融入中西文化特點,尊重幼兒的好動的天性,順應孩子的個性發展,讓孩子不僅要從活動中獲得快樂,更是要在活動的過程中增強孩子們的主動參與、自主選擇、大膽探索的能動性,塑造幼兒快樂、健康的人格. 互動開放的教育環境:楓葉第一楓葉幼兒園為孩子們提供了優質的教育設施設備,遵循“以孩子為主體”的設計,凸顯現代、溫馨的高配置。兒童閱讀室、多功能廳、室內活動廳等,為孩子們營造了健康安全、溫馨舒適的成長環境與空間。 營養均衡的膳食搭配:楓葉幼兒園每日膳食通過專業的營養師科學配餐、營養搭配,三餐兩點留樣,助力每一位楓葉寶寶健康成長。           中外結合的師資配備:在這里,我們擁有一支富有愛心、高素質的專業團隊,中外教師,共同執教,所有老師均持證上崗,并接受崗前的系統培訓。 招生對象 一、【楓葉第一幼兒園】 1. 招收18個月(1.5周)以上的適齡兒童; 2. 各班級學位有限,額滿為止。 3. 可招收外籍學生。 二、【小學部】 1. 招收小學預科、1-6年級在讀學生插班生; 2. 各年級學位有限,額滿為止。 3. 可招收外籍學生。 三、【初中部】 1. 招收少量優秀初一、初二、初三年級轉學插班生; 3. 可招收外籍學生。 入學程序 1、報名時間: (春季入學)2020年10月15日起至 2021年3月1日,根據報名時間先后,各年級額滿為止。 2、報名地點 鄂爾多斯市東勝區杭錦南路1號 3、報名材料 ① 入學申請表,現場領取并填寫,需由家長確認簽字; ② 戶口本(或身份證/臺胞證/外籍學生護照等)查驗原件、提交復印件(歡迎自備); ③ 1寸近期彩色照片2張(底色不限);

      炫舞迎金牛 同心筑未來——楓葉國際學校2021元旦聯歡文藝匯演圓滿落幕

      楓葉2021元旦聯歡文藝匯演 新年拉近了我們成長的距離 新年染紅了我們快樂的生活 新年讓我們截取下了四季的片段 新年給了我們人生的禪想 在即將過去的一年里, 楓葉師生齊心協力、銳意進取、奮發圖強、開拓創新, 我們努力學習,老師們辛勤工作,換來了豐碩的收獲! 伴隨著即將到來的新年鐘聲 楓葉國際學校2021年元旦聯歡會于今天(31日)正式上演 本次文藝匯演還采用了線上直播的形式, 在線觀眾最高達28萬人次 全體師生用歌聲寄托對楓葉的深情厚意, 用舞姿承諾信念的永恒 和著優美的旋律, 伴著跳動的音符, 讓我們一看看小楓葉們的精彩現場 開場舞《茉莉花》 中國人,普通話,方塊字,楓葉寶寶變身逐夢中國娃!——預科10、12《中國娃中國夢》 三年級 草原小駿馬 草原遼闊,讓人魂牽夢繞;駿馬飛騰,讓人心馳神往。 我們是驕傲的中國人,我們要象草原上奔騰的駿馬,不畏艱難,勇敢向前。——三年級《草原小駿馬》 預科1、3 小楓葉飾演的“芝麻官,能走人間大道,能扛頂風大旗,能斷鄰里小事,能講風趣見聞……——預科1、3《小小芝麻官》 我是音樂家——預科13、14 小小的人兒,大大的夢想。每個寶貝都是天生的音樂家,讓我們一起聆聽他們的音樂夢想——英語繪本劇歌曲《我是一個音樂家I am a music man》。 他們還是從前的那個小年,沒有一絲絲改變,勤奮,博學,進取,爭先。時間只不過是在考驗,但種在他們心中的信念絲毫未減。——二年級傘舞《少年》 配音是一門語言藝術,用自己的聲音和語言在銀幕前進行塑造和完善各種性格色彩鮮明的人物形象的一項創造性工作。——五、六年級《后媽茶話會》 活潑可愛的楓寶隱藏不住心中的那份喜悅,他們用動感的舞姿,表達對大家新春的祝福——預科2、4舞蹈串燒《白馬》 感受西班牙的風土人情,感受到西班牙斗牛士的威武與英勇。——五年級《斗牛舞》 弘揚國學,傳承經典,需要從娃娃抓起,孩子們在誦讀中親近中國文化,在誦讀中熱愛中國文化——預科6、8歌伴舞《國楓誦》 青春是炫動的音樂旋律,青春是動感十足的舞步,楓葉初中學生用時尚與動感盡情詮釋活力無限與自由不羈。——初中組舞蹈串燒 我們見過各式各樣的小小俏花旦,但你見過打著快板說三字經的俏花旦嗎?——預科9、11快板英文《三字經》 作為國粹之一的武術,歷來是強身健體、伸張正義的象征,楓葉好好少年也將一展身手——四年級《中國功夫》 經典啟迪智慧,國學浸潤人生。楓葉國際學校把國學經典引進課堂,師生與高尚對話,與智慧碰撞,經受著民族文化的神圣洗禮。童聲稚語千家筆,國學禮贊有傳人——一年級《國學禮贊》 籃球運動風靡世界,魅力無窮,是人們喜聞樂見的體育運動。預科籃球寶貝們用特別的方式為我們展現籃球之美!——預科5、7《籃球寶貝》 楓葉教育,融匯中西,讓我們一起欣賞來自大洋彼岸的明快舞蹈——六年級《華爾茲》 英文歌曲串燒 祝福的話語還沒有說完,歌聲里我們又要再見 快樂的時光總是讓人留戀,記憶中留下難忘的畫祝福您, 祝福您,親愛的楓葉,在全校師生共同努力下, 您的未來必將一帆風順,勇往直前 今天,我們歡聚一堂,述說過去 今天,我們歡聚一堂,放飛希望 讓我們記住今天那凝聚心頭不變的情節 讓我們期待明天那振奮人心壯美的詩篇 在新的一年里,讓我們 攜手奮進、再創輝煌     祝大家新年快樂,幸福永遠!

      心有所向 未來可期 — 鄂爾多斯楓葉國際學校校園百星評比系列三

      一學期的快樂學習生活即將結束了,經過自己的努力付出,同學們在各個方面都有很大的進步。面對即將走過的2020年,有的同學收獲了三好習慣、有的收獲了文明禮儀、有的收獲了誠實有信、有的收獲了深厚友誼、有的收獲了自強獨立、有的收獲了陽光自信……12月29日課間,在我校校園百星頒獎儀式上,他們收獲了最珍貴的新年禮物。 在12月的校園百星評比活動中,在環保、演講、自強、管理、奉獻五個方面涌現出了非常多的優秀學生。一個人的成功不會憑空來,它需要平日里百分百的辛苦付出與汗水,而這些同學就是用自己自的實際行動向老師、伙伴證明了自己的進步與成長,同時也為本學期交上了滿意的答卷。 回首學期初,我們目標明確;立足當下,我們收獲滿滿;展望未來,我們心有所向,未來可期。 充滿希望與挑戰的2021正向我們走來,愿每一位楓葉學子都能在楓葉樂園里以夢為馬,不負韶華。 內蒙古鄂爾多斯楓葉國際學校2021春季學期正在招生中! 【幼兒園】托班、小班正在火熱招生中,中班、大班及國際混齡班有少量名額。歡迎1.5周歲以上的適齡寶寶加入我們! 楓葉第一幼兒園將國際先進的幼兒培訓系統與國內“中西結合,優質教育”的成功經驗相結合,高度重視情商影響下的智力開發,強化兒童情感、態度、意志品質、中英雙語能力和興趣特長培養,為孩子營造一個熱愛學習、熱愛生活的全新成長環境,摒棄以背誦為主要特征的“小學化”幼教傾向。每班都配有中文和英文兩位學科教師和一位保育員,園內還有專業外教,為所有孩子提供國外先進的教學服務。 【小學】2021春季學期預科、小學招收插班生。 小學踐行“快樂教育”,實施“尊重教育”,國家、地方、校本三級課程體系指向明確。充足的課時,獨特的教材,多彩的活動,濃厚的氛圍,培養學生突出的英語能力。 如果您的孩子正處于小學學段,他將安全、舒適、快樂地在楓葉成長,我們通過快樂教育與尊重教育,養成孩子的健全人格;英語將會成為他們的第二母語。在這個國際化的大時代,您的孩子將會確信無疑地贏在人生的起跑線上。 【初中】七、八年級有少量學位招收插班生。 楓葉初中堅持“三好習慣”養成教育,即學習習慣好、行為習慣好和生活習慣好。在開足開全國家課程的基礎上,突出楓葉英語特色優勢,每周開設10節英語課,其中5節由持ESL證書的外教授課,使學生在聽說讀寫方面的能力迅速提升。楓葉初中學生可以直升楓葉高中,也可以報考當地公立高中,能充分享受分招名額,助力每個孩子走入理想的高中。

      家長看楓葉 | 鄂爾多斯楓葉國際學校,我想對你說

      題記 提起筆的地方自然是譜寫春秋,桃李冬夏。 定格在膠片里的自然是人生最爛漫的風景與流連。 我想說的不是人生的日子,而是想說一個懵懂孩子在課堂里、學校里的人生哲學,用最美的風景記錄最原始的那一片花海…… 孩子二年級了,從握不住筆的那一刻就開始人生哲學的嶄新篇章,用心的滋潤著那些屬于她碎碎念的故事。學校,成了她孜孜不倦走上那片花海的天堂。學校,老師,同學,操場,甚至是那些嘎啦角落里的爬蟲都成了你足跡里的記憶與成長。 鄂爾多斯楓葉國際學校!我想說! 在你的懷抱里,你成了她的全世界! 初識楓葉,那時候,孩子即將幼兒園畢業,是選擇學校的關鍵時期,在朋友的聊天里悉知,對于楓葉也只是細微的咀嚼在嘴邊,舉起茶杯的那一刻,便開始有了對楓葉學校了解的沖動。拿起的電話另一頭傳來的是招生的簡介,放下電話,便是走進校園大門的腳步,帶著懷疑,帶著忐忑,帶著細細微的眼神與張麗華校長的溝通。聽著那先進的教育理念、細致入微教學方式,感觸頗深。 “創辦一所世界上最好的學校,中西教育優化結合,實施素質教育”這是楓葉的理念,也是我為孩子找學校的想法,更是希望孩子在這樣的學校里成長的必要,這也是我為什么要選擇楓葉的原因。 我慶幸給孩子找了這樣一所學校,屬于我心里的學校。我帶著喜悅與楓葉學校擁抱在了一起,成為了永恒。 爛漫的思緒總是能牽引著千絲萬縷的軸線,任意一點都可牽扯起無限的屬于你的世界------鄂爾多斯楓葉國際學校! 鄂爾多斯楓葉國際學校!我想說! 高梓沫從對這所學校的陌生到熟悉,從對老師的陌生到熟悉,經歷著一個短暫而綿長的時間,用孩子的腳步與眼神去解讀這個世界,用孩子的手觸摸著學校的一切,閨女對我說:“爸爸,我喜歡這個學校,我會很努力的學習,成為你的驕傲。”當我聽到這句話的時候,感動的不僅僅是雙眼濕潤,還有我正確的選擇! 記得和她的班主任李娜老師溝通,總是擔心孩子小而受到挫折,李娜老師只告訴我一句話:“把孩子交給楓葉,楓葉會給孩子一個世界”! 這不是一句空話!我感受到了孩子在幼小心靈里的蛻變,孩子的改變一點一滴每一天都在蠕動破繭,能感覺到她內心的小世界風生水起。短短的一年多時間,孩子的習慣養成與禮儀修養,誠信守時的好品質,認真學習的態度與自信我們家長感受到了,同時也感受到了楓葉教育育人體系的與眾不同。孩子的蛻變每天都有,從我最初的擔心到放心,再到放手信任,這是一個彼此了解與共融的一個過程。 她的改變與成長離不開她的世界,這個世界,就是楓葉國際學校,是她的老師,是校園里的一草一木,是那些時時刻刻在一起打打鬧鬧的同學,是楓葉學校獨有的文化氛圍。 感謝你——楓葉學校,感謝你——楓葉的老師。感謝你們給孩子們創造了這么一個美好的世界。 孩子的楓葉,中國的楓葉,世界的楓葉,讓我從你的世界走過,你讓我刮目相看。 鄂爾多斯楓葉國際學校!我想說! 孩子的成長離不開老師的呵護、關心、教育,在每一個句號里面,都隱藏著老師美麗的青春與責任,這也是我與你離不開的緣分。很慶幸能夠選擇楓葉,能夠讓孩子走到你的懷抱,能夠讓我們家長放心的把孩子交給你。 感恩有你們! 白帛落墨洗不褪,寶刀初試記憶新。對孩子的每一次教誨,都會成為她們小小年紀里永恒的記憶。或許每個人的生命暗穴不同,或許天生的遲鈍與蠢愚,非得叮嚀與敲打,才能踉踉蹌蹌走上這一讀書的正道。咀嚼每一句金玉良言,才倍感“師者父母心”的真實。謝謝你,讓孩子懂得了世界,懂得了尊重,獲得了信心和能力。 你的成長,是老師對你的一種期待,也是給爸爸媽媽的一種驚喜,更是新的人生開始,在你的面前攤開了一張新白紙,你將在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫面,這需要你在學習的洗禮下絢麗多彩,古人云:積土成山,風雨興焉,積水成淵,蛟龍生焉,積善成德,而神明自得,圣心備焉。那么就請用你的勤奮和汗水,智慧和熱情,抓住這寶貴的今日,師生團結一心,努力在今朝。孩子,讓楓葉帶著你去創造美好的明天吧! 孩子,為父告訴你,你可以沒有洪荒之力,但你要有愛有堅持,因為楓葉給了你愛與堅持。 端起冒著霧氣的茶杯,我用嘴角的笑容告訴眼角的眉毛,讓思緒歸位,讓湛藍的天空在季節里輪回四季。 讓我和我的孩子從你的世界里走過。謝謝你,我的楓葉,世界的楓葉!

      校長來信 | VUCA時代,一起為孩子的未來賦能

      親愛的家人們: 新年快樂! 一轉眼就是新的一年了,嶄新的2021,希望每位家人所求皆如愿,所行皆坦途。 剛剛過去的2020年,是值得紀念的“無價之年”。突如其來的疫情,沖刷了我們生活的每個角落。另一方面,科技與信息的快速迭代,全球化語境下的大國博弈,又讓我們從時勢層面看到了未來的多變。 2020年很多人講 “VUCA時代”。什么是VUCA?易變不穩定(volatile)、不確定(uncertain)、復雜(complex)、模糊(ambiguous)。2020年,確實很VUCA。 提到VUCA,除了焦慮和迷茫,我們更應該透過2020看到背后的收獲和感動,這是作為歷史創造者,我們的福利。 在接下來的2021年,相信不僅是2021,包括更長遠的未來,VUCA還會繼續,并成為一種常態。 那么,落實到教育,我們不禁要思考:什么樣的教育能讓孩子具備未來核心競爭優勢? 先分享一個故事: 前不久,遇見了畢業生家長周爸爸。 提及兩個孩子畢業后的情況,周爸爸如數家珍。孩子們始終保持著積極樂觀的心態,與同學們友善相處,管理組織能力也不錯,團隊中還時常扮演leader的角色。關鍵是,兩個青春期的孩子,跟家人的關系非常融洽,完全看不到劍拔弩張。 周爸爸說,兩個孩子性格、特長迥異,但品格、學習能力、適應能力,都很出色。這些遠比分數、排名重要得多,這是他這些年來最深刻的感悟。 我很同意周爸爸的觀點。作為家長,陷于眼前的焦慮和迷茫時,我們很容易重視了知識的“教”,卻忽略了對人格和視界的“育”,因為前者可以通過一道題、一張試卷檢驗,而后者并不能立竿見影,也許要像周爸爸一樣,3年、6年、10年,甚至數十年后才有結論。 教育就是一個漫長的過程,需要我們像等待花期一樣慢慢守候。 因此,我們要時刻警惕自己的焦慮和迷茫,是否在左右著我們對教育的思考和判斷。 在我請周爸爸分析原因時,他提到了三點:孩子從小有得到足夠的關愛,有充足的表達機會,也有被理解和傾聽;孩子在學習習慣、思考能力方面夯實了基礎,初高中厚積薄發,遇到挑戰也不慌亂;學校經常舉辦的家長工作坊,家長積極參加,家校觀念一致,步調統一,也給孩子們創造了良好的學習成長環境。 這讓我想到了2020年的這批孩子們,他們比以往任何一屆的孩子面臨的挑戰都要大,他們也是過去一年我最想感謝的人。 2020年當大人們陷入恐慌和壓力時,孩子們卻表現出異于成年人的淡定和創造力。 我永遠難忘當時的畫面:孩子們間隔一米上學,戴口罩、洗手、消毒,每個環節認真完成,還相互提醒,以前見面就喜歡擁抱,這時卻很自覺地保持距離,孩子們還自行發明了一套“一米也是愛”的表達方式,仿佛眼前的一切不是突如其來的變故,而是成竹在胸的稀松平常。 線上學習,也帶給孩子們不少挑戰,不能當面展開小組討論,不能外出做調研,沒有學校的海量資料提供支持,也沒有老師們的隨時指導,但孩子們似乎總有辦法來解決。孩子們自行組成學習小組線上溝通,調研對象從陌生人轉變為家人,借助互聯網、借助家里一切可用的道具,孩子們表現出的學習能力和應變能力,完全超出我們的擔憂范疇。(回顧閱讀:疫情超學科主題探究“云結題”,來看看孩子們的探究作品吧!) 這恰好提醒了我們,孩子天生就是會學習、懂適應的,但是需要我們提供能賦予他們自由生長的土壤。 在外小,孩子們從一年級“我們是誰”的自我認知,到六年級“共享地球”的世界情懷,學習范圍超越了書本框架,卻又從未脫離實際。 孩子們根據探究興趣,自由組合,在頗具挑戰性的主題面前,走進社區開展調查采訪、查閱圖書,分析信息、篩選資料后形成觀點。最終在結題展上,通過各種可視化的方式向父母和老師、師弟師妹和各界來賓匯報自己的探究成果,真實的經歷與記錄,有說服力的數據,新穎而帶著孩子們童真的呈現方式,都是他們對這個世界的理解,以及對未來的創造。(回顧閱讀:風雨無阻向前進 ,外小迎來學子歸) 這個過程激發了孩子們強大的內驅力、創造力、領導力和擔當力,并能用全球化的眼光看待問題,用樂觀的心態面對挑戰,用豐富的想象力去解決問題。 這樣的學習,孩子們是喜歡,并且上癮的。在10月份,2020年的第一次常規探究展上,孩子們眼里放光,摩拳擦掌,說終于等到這一天了。(回顧閱讀:【結題展】秋天里的第一場豐收) 這是最值得我們自豪的。我們沒有刻板灌輸,孩子們卻靠自己的學習,真正做到了博聞善思、有擔當有格局,并且能適應變化。 帶著這樣的基因,再過10年、20年、30年,我相信,無論未來的VUCA時代有多少未知和多變,他們一定會是世界的佼佼者。 我們有幸見證了歷史,同時也是歷史的創造者。帶著對孩子們的滿懷自豪,同時也應該把掌聲送給中大外小學習者社區里的每一位成員。無論是老師,還是家長,身份不重要,重要的是我們相信什么,做了什么,為孩子們提供了怎樣的支持。 感謝老師們,2020在新的教學模式面前,以極大的耐心和責任心來應對,平時一小時能高效完成的集體備課,線上可能四五個鐘也沒有達到理想狀態,但我們始終在追求卓越。(回顧閱讀:這所學校的老師怎么還在上網課?!) 感謝家長們,你們選擇了中西融合的國際化學校,這本身就需要膽識,感謝你們的信任,相信本身就是一種超然的能量。還有家委和義工們,把學校的所有孩子都當作自己孩子,在這所面向未來的世界學校,你們是創造者,你們的奉獻精神值得我們銘記。(回顧閱讀:大愛無疆 | 全年無休無工資的工作,了解一下) Happy New Year  2021年,一切會變得更美好。不僅因為過往的經驗,讓我們對挫折和變化有了脫敏,還在于,成長之后我們更為堅定的信念。 中西融合的全人教育,外小還有相當長遠的路要走。 2021年,仰望星空,腳踏實地,傳承外小精神,我們將不遺余力地為老師們提供更多資源支持,也將為每個家庭提供更全面的學習交流機會,因為我們相信,當以學校為依托的學習者社區更完善,中西融合更深化,家校合力,才會越靠近我們的教育理想國。 2021,讓我們一起,為孩子們的成長賦能。

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