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      英國或實施延后開學計劃 聽聽家長們的真實想法

      目前,英國面臨著新冠病毒病例激增的情況,科學顧問團隊也敦促推遲新學期開學的時間,家長們也正在緊張地等待聽到政府是否計劃關閉學校的消息。近日,英國《衛報》采訪了一些學生家長,來聽聽他們內心的真實想法。 “我需要確認學校可以安全地提供面對面的線下教學” 兩個孩子(分別是11歲和8歲)平時主要由我照顧,我的妻子是全職工作者。令人沮喪的是,學校應該不會重新開學了。我們也接到學校通知,大女兒也將推遲一周開學。當前變異的新冠病毒以如此猛烈的速度傳播著,我覺得在接種新冠疫苗之前,學校應該沒有辦法正常開放。上學期末,我們幾乎每天都會收到來自孩子學校的郵件,告訴我們有關新病例的及時信息。我需要確認的是,在教職工和學生接種疫苗之前,學校是否可以安全地提供面對面的線下教學。 家長:約翰·亞當斯,42歲,作家,來自肯特郡 “對于再次全面封鎖,我感到非常恐懼” 我患有ME(慢性疲勞綜合癥)。我八歲的兒子哈里森(Harrison)在家上課其實很不利于我的病情,我對學校可能無法重新開學有不同的看法。作為衛生專業人員,我完全理解學校可能需要關閉的原因,但是作為一名正在工作的媽媽和一名長期患者,目前這種狀況真的令我感到恐懼。正常生活節奏被打亂以及育兒方面的變化不僅會加重我的病情,影響我的上班時間,還會對我兒子的心理健康產生巨大影響。作為獨生子女,我兒子無法與其他孩子面對面接觸,這真的非常糟糕。 家長:Rebecca Sessions,38歲,物理治療師,來自貝德福德郡 “各個家庭應該能夠自主做決定” 我有兩個女兒,分別為12歲和1歲。我對可能又要出現的在家學習這一狀況感到非常焦慮,因為我需要邊輔導大女兒的功課,還需要照顧1歲的小女兒,對我來說這真的很難。我認為應該由每個家庭自主做出決定。我家里沒有關于疫情的高風險感染成員,我們一直很自律也不與年紀很大的家庭成員住在一起。我寧愿我的孩子去學校上學,這都是為了她的心理健康和學習,而我也甘愿以不見其他家人(減少感染風險)為代價。 家長:Amber Leach,38歲,婚禮攝影師,來自普利茅斯 “此前的家庭教育進展順利,但之后會更加困難” 我們有兩個孩子,分別是11歲的Maya和10歲的Ayden,我們已經知道Maya要到1月11日才能返校,這比預期的開學時間要延長一周。我擔任小學老師已有17年之久,但自從第一次封鎖以來,我就沒有再做過教學工作。三月份那會兒,家庭教育其實進展還挺順利,孩子也養成了良好的學習習慣,兩個小孩都能獨立完成學習任務。但是現在家庭教育就將變得更加困難,因為我們不僅需要為孩子重新做出教學計劃,而且我此前計劃了很多工作項目,這都需要花費大量時間來完成,所以我很難在工作和輔導孩子學習中做出很好的平衡。 家長:Anupa Roper,42歲,Sparrowlegs公司創始人,來自萊斯特郡

      多重挑戰加速2020全球高中改革

      今天,我們迎來了嶄新的一年。回望2020年,全球教育因新冠疫情受到了前所未有的沖擊和挑戰。也是因為這場疫情,全球教育者開始重新思考今天的學校教育對于未來社會的意義。 在基礎教育階段,高中教育具有其獨特性和復雜性。在教育目標上,高中教育既要為學生升入大學做準備,又要為學生就業而準備,更要培養學生的公民素養和社會能力。近年來,我國高中教育發展在立德樹人、教育評價、五育并舉、高考改革、課程標準修訂、新教材改革等方面多重政策疊加,催生了一系列創新探索。2019年至2020年,各國高中都在緊跟時代發展脈搏,順應社會發展需求,重新定位教育的目標與內涵,創新課程與教學,形成了全球高中教育改革的新趨勢。 2021新年伊始,我們回望全球高中教育在2019年至2020年之間的改革探索,梳理各國高中教育改革的共同趨勢,以期為我國高中教育改革提供參考。 趨勢1 評價綜合化 畢業和升學考試是高中學校面對的重要外部評價,這方面的變革不僅會影響大學的人才選拔,也會影響高中教育的具體取向。 2020年,在升學考試方面值得關注的是法國的改革。法國宣布,將于2021年開始高中畢業會考改革,其主要舉措包括:將現行的普通高中會考中的分科考試取消,即不再分文科、理科和經濟社會科考試,而是采用公共文化基礎課考試與專業選修課考試的形式,將分科考試調整為課程選擇性考試;增加了平時成績的比重,過程性評價比例將占40%;考試方式多樣化,除了常規的筆試之外,口試和實踐操作也是一些科目的重要考試方式,如在法語和外國語言文學中的口試、科學類課程中的實踐操作以及大型口試。在大型口試中,學生選擇兩個與所選專業相關的議題,在準備之后進行展示和交流;終考測試科目減少并有一定的選擇性,占會考成績的60%,其改革后的構成為:哲學(8%)、法語筆試(5%)、法語口試(5%)、兩門專業選修課(32%)、大型口試(10%)。終考成績和平時成績相加即得到學生的會考成績,是法國高中畢業和大學招生的依據。 就在同一年,日本全面實施的考試改革同樣引人矚目。首先,大學入學考試改革繼續強調“學力三要素”,在常規的基礎知識與技能之外,強調學生的思考力、表現力、判斷力,以及學生主體性、多樣性、協調性的態度。大學入學考試在日本語和數學科目的試卷中增加了主觀敘述題部分,以考察學生的學力要素發展情況。其次,日本2020年全面實施“共通考試”,以此代替“大學入學中心考試”,引入第三方評估,以提升選拔機制的公平性。這種評價方式改變了過去偏重知識技能的情況,同時相對減少了大學的自主性。而且,以大學入學考試的改革為指引,學歷三要素在實踐中成為貫通不同學段的學生發展目標,著力培養學生的綜合能力和創新能力。 從實踐來看,多數國家大學招生的“指揮棒”普遍存在,真正的挑戰在于將這一“指揮棒”指向重要能力和品質的培養與評價,并為學生的個性化發展開辟空間。 趨勢2 課程多樣化 在近兩年中,各國高中教育在課程設置和課程內容方面的趨勢,是課程的多樣化和選擇性。 從整個教育體系來看,在教育分權和辦學多樣化的國家中,高中學校教育各有特色,有自己的課程體系,學生可自主選擇的科目較多;在較為注重統一管理的國家,高中課程的選擇性主要通過選修課來實現。從學校層面看,主要是通過選修課和學分制支持學生的課程選擇。 以法國高中課程方案為例,高中課程改革與會考改革相適應,在近兩年全面鋪開,高二、高三階段的選修課在課時量上超過一半。新的課程方案將課程分為公共文化基礎課、專業選修課和選修課三大類。其中,公共文化基礎課包括法語、哲學、歷史地理、道德與公民教育、兩種實用語言、體育、數字與人文科學、數字科學與技術。值得注意的是,法國高中公共文化基礎課中的數字與人文科學、數字科學與技術以及專業選修課中的數學與信息科學,體現了信息時代的發展要求,也是數學課程領域的新探索。 與多樣化的課程設置相一致的改革,是課程標準的提升。例如,美國在“下一代高中”的設計原則中,首先強調的就是高學術標準。美國在對于學術性內容、大學入學準備、創新教育教學方法的應用上,也有非常多元化的探索,教育分權體制、高中學校的辦學自主權和大學的自主招生,從制度上支持了這種多元化探索。美國高中在基礎性的課程標準之外,會開設大量的選修課,其中很多是學術性課程,也有一些高中學校和大學合作,學生可以提前注冊大學的課程。 日本高中則在課程改革中強化高中與大學的銜接,提升高中教育的質量,特別是促進學生綜合能力及21世紀關鍵能力的發展。近期,日本課程改革的一個亮點是增加了綜合性的學術性課程。日本最新頒布的《高中學習指導要領》新增了“理數”學科,由“理數探究基礎”和“理數探究”兩門課程組成,其目標是培養學生對各種事物現象能夠綜合地運用數學與理科的視角和思維方式,通過探究過程,獲得課題所需要的素質和能力。法國高中課程增設的數字與人文科學、數字科學與技術以及專業選修課的數學與信息科學,韓國高中開設的人工智能基礎、人工智能數學等選修課,南非基礎教育階段新開設的編程和機器人課程,也是朝著同樣的方向而努力。 趨勢3 能力多元化 拓展實踐能力,是2019年至2020年各國高中教育變革的另一個顯著趨勢,主要表現為通過普通教育與職業教育的融通為學生的升學和就業提供雙重準備服務,在此過程中為學術取向的學生增加發展實踐能力的機會,包括在學校的課程體系中增設職業技術類的課程,包括STEM課程中的工程技術系列課程。 在美國,有將近80%的高中學生學習過職業技術課程。相關研究也表明,高中階段學習職業技術課程能給學生帶來的長期收益,特別是讓學生解決綜合性的真實問題,既提升學生的實踐能力,也提升學生綜合應用書本知識、創造性地解決問題的能力,能夠實現高中教育的多重育人目標。 隨著科技在關鍵領域的深入應用,科學、技術、工程、數學等STEM課程越來越成為各國高中教育的發展重點。兩年前,美國發布《STEM教育戰略計劃》,啟動了為期5年的STEM戰略。其愿景是,所有美國人都可以終身接受高質量的STEM教育,美國在STEM素養、創新和就業方面成為全球領導者。為了實現這一愿景,在2019年至2020年,美國根據這一戰略計劃的原則,不斷發展和豐富戰略協作;將學生置身于多學科匯集之處,用多學科知識解決真實世界的復雜問題;培育計算素養,將計算素養作為當今世界的關鍵技能。2020年12月,美國科學與技術政策辦公室提交了STEM教育戰略規劃的進展報告,顯示近兩年跨部門的工作小組加強了合作和政策傳播,政府、社會、教育部門共同推進STEM教育實踐。 在美國高中教育改革中,基于“下一代高中”的設計原則,更加重視對學生全面的、個性化的支持,以便為他們的大學學習和職業發展做好準備;堅持促進積極的動手學習,與中學后學習準備和職業準備相一致;突出學術內容和學習個性化,加強與學生教育需要和個人興趣的聯系;為有需要的學生提供個性化的學術方面乃至全方位的支持服務;提供多元機會,讓學生參與到中學畢業后的學習之中,包括在高中時獲得大學學分;以更加創新和有意義的方式重新設計學習時間的范圍及順序,融入教育技術、項目式學習、基于能力的進階等創新方式;等等。 在教學方法上,高中改革的普遍趨勢是以學習者為中心。例如,日本《高中學習指導要領》強調,建立具有自主性、對話性、深刻性等特點的教學方式。此外,項目式學習、對話教學等方式在歐美各國的實踐中仍是熱點,特別是在21世紀技能和核心素養運動的推動下,這些教學方式被認為是培養批判性思維技能、合作技能、溝通技能、創新技能的重要途徑。這些技能無論是對于學生的升學,還是對于學生未來的職業發展而言,都有促進作用。 趨勢4 成功全納化 教育公平問題在高中階段的表現極其復雜,不同國家和地區有著不同的關注重點。在一些國家,教育公平的關注點在于不同群體之間的教育機會差異問題。以美國為例,在高中教育中,不同種族和不同社會經濟文化背景的學生在入學率和學業成就方面存在差異,在容易輟學的學生中來自社會經濟背景不利家庭的比例較高。美國聯邦政府和州政府針對這些群體的政策關注較多。在STEM教育和優質教育中,社會經濟背景不利學生群體的教育機會也是政策和實踐的重點。 近年來,完成高中教育被認為是參與現代社會工作的最低教育要求。即使在教育發展整體水平和質量較高的芬蘭,仍有16%的人沒有完成高中學業。2020年,芬蘭計劃將最低離校年齡提高到18歲,在延伸義務教育年限之前,除了要取消高中教育的學雜費外,還要調查學生中斷高中學業的原因,以采取適當的應對措施。但是,在大多數國家,高中教育還沒有被納入義務教育,社會經濟背景不利的群體最可能沒有完成高中教育,因而需要支持性的政策,盡力促進教育公平,避免不公平的代際傳遞。 此外,父母的教育水平和子女成績的相關性,也被看作是教育公平中值得注意的問題。第一代和第二代移民的教育成就問題,也是芬蘭教育政策特別關注的。 促進高中教育公平的另一個重要方面,是教育方式的改進,使得教育適應個體的需求,從而更好地促進每個人的發展。芬蘭新一輪普通高中教育改革強調“全納性成功”,并將此作為改革的核心目標和價值引領,在實踐中注重創建高度個性化和靈活性的學習路徑。芬蘭在其教育未來發展規劃中提出,“我們必須獲取追求個體學習路徑的平等機會。我們通過資助積極的區分、鼓勵靈活的教學、提供充分的支持,來達成這一目標。” 2019年至2020年,縱觀全球高中教育改革,各國所追求的高中教育公平已經開始從“有學上”層面的入學機會公平,提升到“人人享有適合其個性發展的學習路徑”層面的教育過程公平,以及“全納性成功”意義上的教育結果公平。 趨勢5 教育信息化 2020年,突如其來的新冠疫情對全球教育教學產生了巨大的影響,特別是對于高中階段的課程體系和教學方式提出了挑戰。然而,各國“停課不停學”的在線教育嘗試,也催生了高中教育中信息化技術的應用,無論教師還是學生,都更注重探索傳統教學方法之外的教育方式,更注重利用網絡的資源支持學生學習,更注重多種途徑的溝通,努力對學生在特殊情況下的新需求做出回應。 2020年8月,蘭德公司發布的報告《高中教師對個性化學習的認識和實踐》顯示,運用技術支持學生的個性化學習越來越普遍,教師在提供教學材料和學習資源、調整課程內容、確定教學方法以及支持學生的社會情感發展等方面,注重運用技術手段,注重根據學生數據做出調整。盡管在真正實現高水平的個性化學習方面還有很多挑戰,但是這一方向的探索和進展是堅實的。運用技術手段支持學習創新,是教育創新的持久熱點,在大數據和人工智能強勁發展的推動下,技術界和教育界對此更加關注。 此外,高中階段學生的升學考試與大學申請,是2020年各國高中在新冠疫情沖擊下的另一個難題。對此,日本文部科學省要求,各國立及公立大學在招生方面采取靈活的措施。歐美很多大學在招生時也有類似的做法,例如減少某些方面的要求或者在時間安排上更加寬松,甚至取消外部考試。在2020年8月,美國教育部啟動了“補助計劃”,支持學校和學生開發更為靈活的教學模式,幫助學生的學習,同時在考試安排上更為寬松,允許學生補考、緩考,并在標準化考試及績效責任制方面做出取消、豁免的安排。 其實,在新冠疫情暴發之前,已經有一些國家進行類似的大學招生改革探索,例如以學生平時成績為主的綜合評價、能力評估檔案、表現性評價等評價方式補充甚至取代標準化考試,作為大學招生的依據。2020年的全球新冠疫情,從某種角度來看,是加速了高中教育與大學招生改革探索進程和應用范圍。 2020年,面對全球肆虐的新冠病毒,各國教育者并未停下腳步,而是將挑戰視為機遇,順勢而為,探索更加有利于人才發展的教育教學策略。今天,新年伊始,我們足以相信,未來全球高中教育改革探索將迸發出更加燦爛的火花。

      順義地區國際學校部分年級今天開始上網課

      由于疫情的擴散,上周,北京市教委調整了今年本市中小學寒假的放假時間,共分為三批:①1月16日起,小學(幼兒園隨小學政策);②1月23日起,初一、初二年級;③1月30日起,其他年級。 順義區的疫情也隨著時間推移在發酵,1月1日,該區宣布暫停開放全區51個學科類培訓機構的線下培訓。 據菁kids了解,今天是不少地處順義區的國際學校在圣誕假期后的返校時間,除應試年級外,不少學校部分年級開始了在家上網課。 猝不及防,神獸歸籠,老母親們,你們準備好了嗎? 北京德威英國國際學校(DCB) 1月4日-15日,北京德威英國學校學前、小學以及7-9年級學生將在家中恢復在線學習。 10-13年級將在1月4日周一返校。 所有返校人員必須提供有效的COVID-19核酸陰性測試結果證明,北京健康寶綠碼、14天的溫度記錄表和健康聲明表。 北京英國學校-順義校區(BSB,Shunyi) 1月5日,10-13年級學生持COVID-19核酸陰性測試結果證明返校上課。 其他年級所有學生轉為在線學習,校方稱老師將在學校教室為學生們上網課,體驗將獲得極大提升。 北京順義國際學校(ISB) 1月5日,北京順義國際學校9-12年級返校上課。 其他年級轉為在線學習。 所有課后活動取消。 1月4日是準備日,教職員工返校,校長和家長之間將安排線上會議。學生也將收到學習進度時間表,便于當天從學校領取必要的材料。 北京市新英才學校(BNTA) 1月4日起,幼兒園孩子暫時居家,幼兒園學段居家期間組織線上互動,以后視疫情形勢及依據孩子與家長的需求而定,具體調整方案另行通知。 1月4日-15日,小學生居家線上學習,1月16日開始休寒假。 1月4日-22日,初一、初二年級學生居家線上學習,1月23日開始休寒假。 1月4日-29日,高一、高二年級學生居家線上學習,1月30日開始休寒假。 1月4日-29日,初三、高三年級學生持核酸檢測證明返校上課,1月30日正式休寒假。 北京海嘉國際雙語學校(BIBA) 1月4日起,幼兒園孩子居家不返校,幼兒園部將為家長和孩子提供線上互動支持。 小學1-6年級、初一、初二年級實行線上教學,學生不到校。 考慮應試需求,初高中畢業年級正常返校上課。 學校即日起實行相對封閉管理,嚴格校門管理,嚴格入校人員,確需進入測量體溫、核驗健康碼和提供三日內核酸檢驗陰性證明。  

      重要通知 | 北京愛迪學校疫情防控舉措再升級

      全校師生、員工及家長: 鑒于目前的疫情形勢,愛迪學校將在嚴格落實新冠疫情常態化防控工作的基礎上,進一步加強人員進出管理及各項防疫工作,全力確保各項防控措施精準有效落實。具體措施如下: 進一步嚴格入校管理 1. 各類人員進校時,需進行人臉識別及測溫,體溫正常且識別成功方可進入,請全體師生主動配合入校檢測。 2. 所有人員非必要不離京,特殊情況離京、返京師生需第一時間上報,并滿足對應檢測要求方可入校。 3. 校外人員非必要不入校,請各部門嚴格審批校外人員入校,經審批入校的校外人員需提供健康綠碼及核酸檢測陰性報告(如需),并出示報備有效的居民二代身份證,從二道門接受查驗、登記,體溫正常方可入校。 繼續加強日常防護 1. 學校各類員工及學生需全程佩戴口罩,保障自己及他人健康安全。 2. 嚴格執行并配合晨午晚三次測溫,實施“零報告”制度。堅持“逢癥必休”,有任何不適及時上報并配合做好防護和隔離。 3. 請主動保持一米距離,不做近距離交談。學校將一如既往為各部門提供防護、消毒物資,請各部門有效使用。 4. 堅持不低于每日三次的消毒及通風工作并做好記錄,通風后及時關閉門窗,保障室內溫度,預防感冒發生。 堅持錯峰離校、就餐 1. 各部門需繼續嚴格按照錯峰時間及地點要求,組織學生離校及就餐,并加強期間人員秩序管理。 2. 就餐期間,請全校師生按照防疫要求落座,不聚餐、不聚集,用餐完畢后及時離開。 針對目前北京出現零星散發病例,希望家長朋友高度配合學校疫情防控工作,做好對孩子的教育和引導。我校將持續重視新冠肺炎疫情防控工作,不折不扣地執行上級關于疫情防控決策部署,以對師生生命健康安全極端負責的態度,增強大局意識,沉著應對,積極行動,切實做好各項防控工作,堅決防止疫情傳入和擴散,確保全校師生的身體健康和生命安全。 學校將全力保障在校師生健康安全,如帶來任何不便,敬請諒解。視疫情管控進展情況,相關管理措施會酌情進行調整,將及時發布。

      山東青島國際學校招生要求有哪些?

      山東青島有這幾年新增了很多所國際學校,山東青島的地理優越,將來選擇周邊國家如韓國、日本等國家留學都是非常便捷的一種選擇。那么山東青島國際學校招生要求有哪些呢? 招生要求方面 從山東青島國際學校開設種類來看,目前主要開設類型學校是雙語國際學校,這類國際學校招收中外籍學生,對戶籍沒有硬性要求; 入學考試方面 山東青島國際學校中小學初中階段入學主要以面試+入學測試為主,學生想順利入學,則需要參加目標學校組織的考試,考試難度適中,建議家長們參考國際學校開放日活動了解相關考試內容。 高中階段,除了參加學校自主出題的考試外,部分學校還需要中考成績,如青島博格思加州學校,學校有中考分數要求,同時對就讀的學生有較高的語言成績要求(雅思、托福)等成績。 招生名額方面 山東青島國際學校入學名額競爭不大,基本各個學校的招生學位名額都比較充裕。 以上就是關于山東青島國際學校招生要求的相關介紹,如果您有更多關于擇校方面的問題,可直接電話與我們聯系,為您詳細解答。咨詢電話:400-0118-798

      選擇國際學校前需要做哪些準備工作?

      近年來,隨著國際教育的興起,越來越多的家長選擇把孩子送到國際學校。那么,在選擇學校之前,家長和學生應該了解哪些知識和準備呢?下面就讓國際教育前線的小編給大家講解一下吧。 1. 了解不同學校的入學要求 由外國法人或自然人組織的純國際學校和政府為建設國際化城市而設立的學校。兩類學校都嚴格規定了入學學生的身份要求,只有具有外國戶口的學生或只有香港、澳門和臺灣有戶口的學生才能入學。 2.關注畢業生的去向和入學情況 國際學校畢業生的國家基本上是由學校所采用的課程體系來決定的,因為不同的課程體系和學生的表現在不同國家的大學中有不同的認可和接受程度。一般來說,更多學習A-level課程的學生去英國學習。學習AP課程的學生在美國更受認可,而IB課程在世界各國的大學更被廣泛接受。大部分學習加拿大高中課程的學生去加拿大和北美學習。的目的地國家,學校畢業生學習和他們就讀的大學通常也反映出學校的結果是否有被有關國際大學,因為學校在很大程度上是建立培養學生出國留學,所以測試標準取決于學生的綜合素質和學術水平在申請國外大學時,社會實踐活動是否符合大學招生部門的審核。這些畢業生的未來可以是一個很好的了解未來的學生。選擇一所學校提供參考。 3.關注學校動態和學生狀況 國際學校與家長有自己固定的聯系方式,通常通過學生手冊、家校通訊錄、學校網站、電子郵件等與家長聯系,與學生就學校進行交流,發布通知和活動預告。家長需要主動關注這類信息,以便及時了解學生的學校情況和新的學校活動通知。 4. 家長在選擇學校之前應該考慮距離和寄宿 學校的作息時間通常與國際慣例一致。中午不再有午休時間。學生們在午餐后休息大約十分鐘,然后投入到下午的學習中。想上學校的家長應該讓孩子在晚上早睡,保證他們的睡眠時間,調整他們的生物鐘適應下午沒有午休的時間,保證學習的效果。對于不能提供住宿的學校,家長應考慮到學校與家的距離,保證孩子的飲食和睡眠在可控的時間內。太遙遠是不現實的。 以上就是進入入國際學校前需要做的準備工作,希望對大家有所幫助,如果您有更多關于國際學校方面的入學疑問,可通過電話與我們聯系。咨詢電話:400-0118-798

      2021年北京王府國際學校高中招生要求情況一覽

      北京王府國際學校這幾年無論是從學校的口碑還是升學率上都是非常不錯的,學校每年都會收獲美國藤校的錄取通知書,高中部作為學校重點學部之一,2021年北京王府國際學校高中招生要求有哪些呢? 高中部招生情況 1.招生人數:高中各課程班名額有比較充裕 2.戶籍要求:京籍/非京籍名額、外籍 3.錄取要求:有入學考試分數要求,具體看學生的入學考試成績決定 4.錄取方式:①電話預約;②來校報名參觀;③網上報名 入學分班考試,參考托福官考成績和加試成績,走班上課 加試分筆試(閱讀和數學)+面試(外教和中教看學生能力) 筆試(閱讀和數學)每年難度不一樣,筆試部分分數作為獎學金和分班的參考 面試:外教+中教 想順利進入北京王府國際學校還是需要準備一番的,目前學校開設的課程與專業比較多,針對各個國家方向的課程都有開設,不清楚王府具體有哪些招生專業的家庭,可以咨詢我們了解,為您詳細解答,并推薦適合的課程班。

      2021早申放榜,2021北京私立國際學校早申錄取匯總!

      從12月中旬開始,海外各大學早申結果陸續放榜,升學結果是國際學校家長最為關注的擇校依據之一。截止12.24日已有多所學校向學生發出了早申offer,其中包括斯坦福大學、約翰霍普金斯大學、埃默里大學、羅切斯特大學、萊斯大學等。 根據各私立國際學校官方消息,我們將北京地區的英美早申結果做了整理,可作為擇校參考。 北京鼎石國際學校: 哥倫比亞大學1枚 北京樂成國際學校: 波士頓大學 北京私立匯佳學校: 波士頓大學3枚;萊斯大學;紐約大學;維克森林大學 海淀外國語學校: 埃默里大學;維克森林大學;紐約大學3枚;波士頓大學4枚;凱斯西儲大學2枚 王府學校: 康奈爾大學、埃默里大學、紐約大學、帝國理工學院、倫敦大學學院 新東方國際雙語學校: 波士頓大學;賓州州立大學;麻省大學阿姆赫斯特校區;愛默生學院;羅斯霍曼理工學院 北京朝陽凱文學校: 羅德島設計學院1枚 領科北京: 劍橋大學4、帝國理工大學1、倫敦大學學院8、愛丁堡大學1、倫敦大學國王學院4、曼徹斯特大學、華威大學、布里斯托大學 北外國際課程中心: 帝國理工大學1、倫敦大學學院2、愛丁堡大學2、曼徹斯特大學、華威大學 北京海淀凱文學校: 紐約大學 北京愛迪國際學校: 紐約大學1 北京四中國際課程佳蓮校區: 埃默里大學;維克森林大學;凱斯西儲大學;加州藝術學院;羅德島設計學院1枚 青苗國際雙語學校(順義校區): 紐約大學2 北京21世紀國際學校: 達特茅斯學院 美國錄取方面 從目前公布的數據來看,私立國際學校中只有北京王府學校收獲了唯一一封藤校offer來自康奈爾大學,其他私立國際學校以紐約大學的offer居多。 英國G5學校方面 私立國際校在英本學校的錄取方面,成績非常矚目,共收獲了53封英國G5院校的offer,其中絕大部分都來自倫敦大學學院,數量高達48封,余下的5封來自帝國理工學院,目前還是北京領科排名最好。咨詢電話:400-0118-798

      受疫情影響順義區國際學校何時開學?

      12月28日,北京順義區公布了最新的檢測結果,截止12月28日全區采集了近120萬人,已出結果90萬人結果均為陰性。那么北京順義區國際學校何時開學呢? 目前北京順義區國際學校各學校還在圣誕節假期中,暫時還未有開學的時間通知,順義區國際學校均為復課。同時各國際學校均向師生發出了通知,要求核酸檢測。 關于寒假問題,也是順義區國際學校家長們比較關心的問題,建議家長們耐心等待,相信教委會在近期公布最新的放假開學通知,并且針對此次疫情情況,順義區各國際學校也會做出相應的措施,經過去年半年的網課精力,相信各學校對于網絡課程的運用也會越來越好。 同時也需要提醒大家的是,如果您想明年入學順義區國際學校,建議提前咨詢了解,如果相關疑問可以通過電話咨詢我們。咨詢電話:400-0118-798

      京籍學生在北京上私立學校與國際學校的升學路線推薦

      雖然說京籍學生在北京上學在政策上沒有過多要求,但由于北京的教育資源不平等,導致很多京籍家庭在選擇上私立學校與國際學校傷透了腦筋。今天就為大家帶來京籍學生在北京上私立學校與國際學校的升學路線推薦,供參考: 選擇一:按部就班的上公立小學、公立中學、中考、高中、大學 適合家庭:想走中高考路線,手里有好學區,或者不想折騰的家長。 選擇二:小學擇校公立、上公立初中、中考、高中、出國讀大學 適合家庭:想出國讀大學的學霸,或者學弱 選擇三:小學上公立,小升初擇校、中考、高中、大學 適合家庭:多數家長的選擇,想讀國內大學,想取得中考好成績,上好公立高中 選擇四:上公立小學、公立中學、上公立高中國際部,出國 適合家庭:想申請世界前50的學霸家庭 選擇五:上民辦學校、后選擇高考或者出國 適合家庭:注重孩子全人教育,想給孩子更個性化發展,不想刷題與陪寫作業 選擇六:小學上國際學校、初中出國 適合家庭:跨國家庭,高國際化流動家庭,計劃就讀國外中學家庭 選擇七:小學上國際學校、中學國際、大學出國 適合家庭:財力穩定與雄厚,希望給孩子更多視角與眼界,不想局限孩子人生的家庭 選擇八:小學公立、中學國際,大學出國。 適合家庭:重視國內小學語文、數學,想節省一筆學費,孩子外語能力強的家庭 選擇九:就讀外籍人員子女學校 適合家庭:最求國際教育完整性、學校國籍與文化多樣性、希望給孩子更開闊眼界與圈層、有海外生活需求等高國際化家庭 選擇十:上國內國際部,以外籍身份申請國內清華北大等學府 適合家庭:外籍家庭,想就讀國內大學、或者感受中國文化,節省在國內學習費用 以上就是關于京籍學生在北京上私立學校與國際學校的升學路線推薦,希望可以幫助到大家,如果您有更多疑問,可知直接與我們咨詢,為您詳細介紹。咨詢電話:400-0118-798

      2021年北京私立學校寒假放假時間

      2021年北京私立學校的寒假放假時間是一眾家長都非常關心的,原定計劃是1月30日的寒假會不會因為疫情而提前呢? 與公辦學校不同,北京私立學校的寒假時間,一向是各自安排,不僅與公辦學校不同步,不同的學校之間也完全不一樣。與往年相比,雖然今年各私立學校的放假時間安排相對統一與集中,但大部分私立學校仍然與公辦校有著非常大的區別: 1.在原定的放假時間上,除一部分學校依照公立學校的時間在2021年1月30日放假外,大部分私立學校都與公辦學校不同,其中集中在2月5日或6日。 2.而在第二學期開學時間上也同樣是這樣。除一部分和公立學校一樣3月1日開學外,大部分是在2月22日開學,最早的甚至是2月18日(正月初七)就開學。 3.與公辦學校不同,私立學校們普遍設置有圣誕假期。這與私立學校有大量外教有著密切的關系。其中最特別的是啟明星雙語學校,他們沒有設置一般意義上的“寒假”,而是分別設了兩個假期,一是在圣誕節前后設了“冬假”,二是“春節假期”。 目前北京疫情形勢嚴峻,更多關于北京私立學校放假時間的問題,家長們隨時關注我們,為您帶來最新的信息。同時如果您有北京私立學校相關擇校問題,也可直接電話咨詢我們。咨詢電話:400-0118-798

      天津國際學校春季班和秋季班的區別是什么?

      天津國際學校近幾年無論是報名人數還是入學難度上都要提升不少,并且天津國際學校在招生時間上與傳統學校有較大的差距,一般可分為春季班和秋季班。那么,天津國際學校春季班和秋季班的區別是什么呢? 時間方面 天津國際學校春季班集中招生是在每年的10月份開始,截止到次年3月開學前一星期截止。 天津國際學校秋季班是從每年的3月份開始一直持續到9月份開學前一星期截止。 從時間方面來看,春季班的招生時間要比秋季班短一些,有意春季班入學的家庭,需要提前做好規劃準備,確保在制定時間內,順利就讀。 入學難度方面 根據天津國際學校往年的招生情況來看,春季班入學確實要比秋季班的入學要簡單一些,在考試內容不變的情況下,春季班的分數要求會更低一些。同時春季班的報名學生與秋季班相比要少一些,所以在競爭上也會小很多。 學費方面 春季班與秋季班基本無區別,家庭正常繳納即可。 以上就是關于天津國際學校春季班和秋季班的區別介紹,如果您也有意向選擇春季班入學,如果您想了解更加詳細的信息,直接填寫右側或下方咨詢通道,國際教育最前線老師會第一時間致電為您答疑解惑!咨詢電話:400-0118-798

      非京籍家長注意,2021年北京國際學校插班須知!

      2020年倒計時了,很多國際學校都再為春季插班和秋季招生做著準備,也陸續推出學校開放日。為了孩子上學,家長們又要開始“拼命”了。 為了讓孩子入學順順利利,前期的準備工作也是必不可少的,那么在入學前,家長們都該做哪些準備呢? 非京籍家庭材料準備 非京籍的孩子需要滿足"四證"的條件。只有符合條件的孩子,才能通過信息采集。如果不滿足"四證"的條件,非京籍的孩子是不能在北京通過信息采集的,如果進入幼升小,或是小升初進入國際學校是無法獲得學籍的。 2019年北京教委公布非京籍入學由原先需辦理"五證"減為"四證",分別為:在京實際居住證明、在京就業務工證明、全家戶口薄、北京市居住證或居住登記卡 、無人監護證明。(原五證需要五人監護證明)。 從申請流程來看如何準備 大部分國際學校的申請流程都是這樣的: 1、提交申請表(可能還需要申請費) 2、參加學校組織的測評 3、接受面試 4、提供學生原校在校情況匯報表 5、提供推薦信及個人陳述 6、提供其他材料 7、等待審核 從這份流程單可以看出,學校測評和面試是必有的一環,而如果提供到能更好反應學生情況的材料將更有臂助。 在接下來的時間里,以下的這幾點需要家長們重點關注,并做充足的準備: 1、了解學校測評的考察重點 2、依據考察重點進行相應備考 3、了解學校面試重點 4、做好面試的相關預想及預答 5、努力準備相關推薦信、個人陳述和在校情況反應表。 提前摸清考察重點 準備插班大概分成了三個階段:測評、面試和原學校的評價! 原校評價只算是參考的一項,重點還是入學面試跟測評所以,國際學校怎么考,家長們還是需要了解。 小學階段 考察點:性格家教 考察形式:面試 考察點:英語能力 考察形式:面試+中/英文考試 考察點:數學/邏輯思維能力 考察形式:面試+中/英文考試/ipad考試     考察點:學習潛力 考察形式:面試+中/英文考試 小學2、3年級以上的插班考試,部分學校會有筆試環節,科目一般為:中文、數學、英語。另外也會有面試環節。 學校選派的面試官可能會不太一樣,一般有以下幾種類型:小學部校長、一年級班主任、學科教研組長、心理咨詢老師。 等候面試的小朋友往往有游戲空間,在等候和游戲過程中,孩子所展示出的禮儀和行為習慣,家長與小朋友互動的方式,這些代表家庭教育水準的內容,也可能會進入面試團隊的視野。 中學階段   考察點:性格家教 考察形式:面試 考察點:英語能力 考察形式:面試+ 英文考試 考察點:數學能力 考察形式:面試+ 中/英文考試/ipad考試 考察點:語文能力 考察形式:中文考試 初中階段的插班,學校對英語能力的要求較高。外籍學校的話甚至要達到同齡的母語水平。筆試方面考察也開始變得全面,主要有中文、數學、英語,也有學校會考察科學。 高中階段插班考試也是筆試和面試相結合,科目除了英語、數學,有些學校還會增加科學,難度會大很多。主要是考核學生的英語能力和數學能力。有的學校數學是中文試卷,有的學校可以選擇英文卷。一般來說中文卷考察的知識點要比英文卷略難一些。 提升孩子英語水平 就讀國際學校有一個重要前提:英語能力!這個英語能力需要的就不僅僅是英語考試的能力,是要能日常對話,應用的能力 下面有英語詞匯量的對比表: 體制內學生:小學畢業核心詞匯量800-1000;初中畢業英語核心詞匯量2000左右;高中畢業英語核心詞匯量4000左右。 國際學校學生:小學畢業核心詞匯量4000左右;初中畢業英語核心詞匯量6000左右;高中畢業英語核心詞匯量8000左右。 英語能力需要長期積累才能厚積薄發,對剛入學的學生來說,學校的要求雖然也沒那么嚴格,但學生的英語程度還是比較看重的。建議,家長在幫孩子突擊英語能力的時候,側重以下學習點: 英語詞匯量 英語語法 學科英文能力 閱讀流暢度 可插班年級 國際學校 插班前要確認各年級段有沒有空余名額。國際學校每個班每個年級都是固定的人數,插班年級越高越好進。 接收插班的年級 幼小初高階段都可以插班,但是小學階段插班難度比較大,尤其是對于好的學校來說名額很少。到高中階段一般學校只接受高一學生,高三上學期一開學就要準備申請大學了,高二插班實際只有一年時間學習,時間非常緊張了。 公立學校國際部 初中畢業生正常考國際部是要看中考分數、學校加試、面試才可以。國際部的插班生一定是要看學校是不是有空缺名額,如果沒有名額也就沒有任何插班機會。 接收插班的年級 如果有名額的情況下,高一在校生階段可以插班。這里要提示一下,如果孩子的在校學習成績和相應的能力不是特別突出,國際部基本不接收插班生,公立學校國際部對于學生的能力格外嚴格。 對比了兩類國際學校的插班情況,相信家長們對于國際學校插班都有簡單的了解。總的來說,兩類國際學校插班都需要看名額。國際學校插班要求還好,尤其是公立學校國際部,如果沒有空缺名額,根本沒有任何插班的機會。

      2021早申放榜新東方、青苗、私立匯佳、王府等國際學校錄取哪家強?

      從12月中旬開始,海外各大學早申結果陸續放榜,升學結果是國際學校家長最為關注的擇校依據之一。截止12.24日已有多所學校向學生發出了早申offer,其中包括斯坦福大學、約翰霍普金斯大學、埃默里大學、羅切斯特大學、萊斯大學等。 根據各私立國際學校官方消息,我們將北京地區的英美早申結果做了整理,可作為擇校參考。 注:此次匯總結果的截止日期為12月22日,如有遺漏,也歡迎各位家長與我們溝通補充~ 北京鼎石國際學校:哥倫比亞大學1枚 北京樂成國際學校:波士頓大學 北京私立匯佳學校:波士頓大學3枚;萊斯大學;紐約大學;維克森林大學 海淀外國語學校:埃默里大學;維克森林大學;紐約大學3枚;波士頓大學4枚;凱斯西儲大學2枚 王府學校:康奈爾大學、埃默里大學、紐約大學、帝國理工學院、倫敦大學學院 新東方國際雙語學校:波士頓大學;賓州州立大學;麻省大學阿姆赫斯特校區;愛默生學院;羅斯霍曼理工學院 北京朝陽凱文學校:羅德島設計學院1枚 領科北京:劍橋大學4、帝國理工大學1、倫敦大學學院8、愛丁堡大學1、倫敦大學國王學院4、曼徹斯特大學、華威大學、布里斯托大學 北外國際課程中心:帝國理工大學1、倫敦大學學院2、愛丁堡大學2、曼徹斯特大學、華威大學 北京海淀凱文學校:紐約大學 北京愛迪國際學校:紐約大學1 北京四中國際課程佳蓮校區:埃默里大學;維克森林大學;凱斯西儲大學;加州藝術學院;羅德島設計學院1枚 青苗國際雙語學校(順義校區):紐約大學2 北京21世紀國際學校:達特茅斯學院 美國錄取方面 從目前公布的數據來看,私立國際學校中只有北京王府學校收獲了唯一一封藤校offer來自康奈爾大學,其他私立國際學校以紐約大學的offer居多。 英國G5學校方面 私立國際學校在英本學校的錄取方面,成績非常矚目,共收獲了53封英國G5院校的offer,其中絕大部分都來自倫敦大學學院,數量高達48封,余下的5封來自帝國理工學院,目前還是北京領科排名最好。

      江西南昌力邁學校學校開放日:12月26日

      力邁中美(國際)學校是一所K-12全日制國際學校,目前正在江西南昌籌辦學校,學校占地130畝,建筑面積7.5萬平米。擁有花園式校園、現代化教學設施、優秀的中外教師隊伍和優質國際化教育理念。 能力和思維的培養:面對即將到來的人工智能時代,力邁把學校教育更多地聚焦于能力和思維的培養。其中核心培養兩個競爭力:未來競爭力和全球競爭力。 品格的培養:品格是一個人立足社會的根本,是一個人素養的核心。力邁的品格教育是通過中國經典的儒家思想,仁義禮智信,使學生能在傳統文化熏陶下具備良好行為規范,匯通古今,學貫中西,既有厚重的中華文化底蘊,又擁有國際視野。 美國卡文特教育創建于1897年,擁有超過百年的學術成就。國際認證的卡文特課程體系倍受贊譽,目前,已有超過90個國家,600,000余名學生使用該課程體系。 力邁中美(國際)學校是卡文特在中國的獨家合作伙伴。力邁優秀的教師團隊將卡文特課程體系完美融合,讓孩子在中國本土接受原汁原味的美式教育。卡文特項目的學生順利畢業之后,可以獲得由卡文特頒發的美國畢業證。 校園開放日是每位家長在擇校前 不可或缺的一個重要環節 通過校園開放日 家長可以更直觀的了解 學校的辦學理念、教育特色、 辦學成果、基礎設施 和校園文化氛圍 等等等等~~ 南昌力邁中美(國際)學校 校園開放日來嘍~ 不少家長帶上孩子 來到南昌力邁中美(國際)學校 進行了一場“深度游”~ 預約電話:400-0118-798

      君誠國際雙語學校在順義區排名怎么樣?

      提起順義區學校,家長們第一時間想到的一定是國際化學校,君誠國際雙語學校在順義區建校時間已經有多年,相信大家一定很關注君誠國際雙語學校順義區排名怎么樣的問題。 學校在順義區排名在一貫制的私立國際學校中(不含外籍國際學校)出在非常靠前的位置,無論是從開設年級段課程以及教學質量方面學校都是非常出色的,下面就帶大家簡單了解一下。 開設年級方面 君誠是一所包括幼兒園至高中的一貫制學校,無論是哪個年齡段的孩子都可以在君誠找到適合的年級就讀。 開設課程方面 君誠2021年所開設的課程包括:雙語融合課程、IB課程、AP課程、英國課程、中文課程等 教學質量方面 君誠的外教老師均是重金聘請的海外知名大學教師,可為學生提供高質量的教學服務,在疫情期間,君誠也是為數不多外教授課教師在90%以上的國際學校。 綜合以上內容來看,君誠國際雙語學校順義區排名情況還是很不錯的,另外需要提醒家長的是,排名只能作為參考,因為國際學校所開設課程不同,家長學生需要是滴探校體驗,才能確定是否適合自己。

      如何入讀北京新東方國際雙語學校?

      北京新東方國際雙語學校是新東方教育科技集團鼎力打造的一所全日制國際雙語學校,提供從小學到高中的國際化雙語教育。 北京新東方國際雙語學校是IPC(國際小學課程)成員校、IBMYP(國際文憑課程中學項目)候選學校及IBDP(國際文憑大學預科項目)認證授權學校。 學校成立于2010年,2013年正式成為美國大學理事會授權的AP學校,2016年學校獲得了國際A-Level和IGCSE考點授權,學校秉承中國基礎教育優勢,全面推行中英文雙語教學,整合中西方資源,多元并舉,學貫中西。 北京新東方國際雙語學校擁有完善的寄宿體制,以全面化、科學化的寄宿制學院體系,幫助學生提前適應各學段生活,合理利用校園時間。 學校課程設置 小學部課程體系: 國家課程:義務教育國家核心課程,夯實基礎,提升學術素養,培養孩子的理性思維,踐行終身學習的教育理念。 中國文化課程:讓孩子逐漸建立身份認同感,學會關愛他人,培養孩子的國際理解力和全球視野。 生態課程:提升學生的審美情趣,學會在規則中踏實前行,敬畏自然和生命,勇于承擔社會責任。 研學拓展:將實踐創新和批判質疑的思想相結合,在探秘自然和營地課程中,強健體魄,培養獨立人格。 IPC課程:國際小學課程是專門為5-12歲學生設計的綜合的,主題明確的且富有創造性的課程。 中學部課程體系: 國家課程:義務教育國家核心課程 核心課程:IBMYP、IBDP、AP課程與美國賓漢姆頓大學開設多項大學預科課程。 IBMYP課程:英文、中文、數學、綜合科學、物理、化學、生物、中國人文、國際人文、設計、視覺藝術、音樂、體育、公民教育等。 IBDP課程:語言與文學(中文A、英文A)、語言習得(英文B)、個體與社會(經濟、信息技術在全球社會)、科學(物理、化學、生物)、數學(應用與解釋、分析與方法)、藝術(視覺藝術)。 AP課程:AP微積分AB、AP微積分BC、AP統計學、AP物理1、AP物理2、AP物理C-力學、AP物理C-電磁學、AP化學、AP生物、AP宏觀經濟學、AP微觀經濟學、AP世界歷史、AP美國歷史、AP計算機科學原理、AP計算機科學A。 ◆標化考試優勢:依托新東方集團的專業資源,開設校內托福、雅思、SAT專業輔導課程。 ◆研學活動:學校為學生提供國際、國內多種研學活動,提升學生綜合素養和軟實力。 師資力量及教學 北京新東方國際雙語學校注重吸納具有全球觀,以及國際視野和國際理解能力,在國際教育領域中擁有豐富經驗且熱愛教育的中外籍教師。他們擁有多年國際領域任教經驗、精深學術造詣,熱愛學生,愿意為教育事業做出貢獻。 北京新東方國際雙語學校教師構成多元化、國際化,包括本土教師、留學歸國教師及外籍教師,其中70%的教師具有碩士、博士學位。 班級人數:師生比1:4,20人以內,中學實行走班制。 學校獎學金 入學獎學金:學術優異獎學金、科技創新獎學金、藝術成就獎學金、體育成就獎學金 校內獎學金:俞敏洪留學獎學金,校長獎學金、學術優異獎學金、最佳領導力獎學金、社會貢獻獎學金、杰出才華獎學金、優秀社團獎學金 學校寄宿生活 北京新東方國際雙語學校是一所十二年一貫制寄宿學校。 小學/初中:選擇性住宿; 高中:要求住宿 學校分時區管理,在校期間7*24小時全程監管。 校園管理平臺綁定家長手機端,即時反饋學生在校的所有表現。 宿舍配有專業的導育老師,每天關注學生的飲食起居,指導、幫助學生養成良好、規律的生活習慣。 如何成為新東方學校的一員? 需要提交資料: 入學申請表、健康信息表、學生近兩年評估報告/成長報告/成績單、以往獲獎證書(選交)、學生本人證件資料(身份證、戶口本/護照、簽證頁)、父母雙方證件資料身份證、戶口本/護照、簽證頁) 入學評估: 中英文雙語筆試、面試及家長評估 提交補充材料: 在規定時間內完成繳費、學生電子版證件照、監護人電子版證件照(1-5年級)、入學體檢、疫苗接種手冊(1-7年級)

      北京諾德安達國際學校教育理念

      如果判斷一所優質的國際學校,該校的教育理念是非常重要的,面對全球化的不斷深入讓很多家庭開始考慮就讀國際學校,那么北京諾德安達國際學校教育理念怎么樣的?我們從以下幾個方面為大家介紹。 從學生適應性上 在北京諾德安達,不僅培養學生們的個人抱負,更通過各種學習體驗,讓孩子們走出舒適區,迎接新挑戰。例如學校每年的坦桑尼亞社區服務挑戰,以及瑞士的徒步探險,都帶領孩子們走出教室,面對現實世界真實存在的挑戰。這不是很容易的事,但對發掘孩子們的天賦和技能非常有幫助。會為學生安排各種有難度的任務,促使學生開動腦筋,利用他們的技能或有創意的解決方法,成功完成任務。 能力優先原則方面 學校無法預測孩子們未來的職業發展路線,因此北京諾德安達國際學校在教育中尤其要注重技能培養,以實現未來更為廣泛和多元的個人和職業發展。幫助學生樹立遠大的目標,并且取得超出他們想象的成就,這讓學生和老師都能認識到如何才能真正發揮每個孩子的最大潛能,并且將之拓展到各種不同的行業和工作之中。 戰略規劃方面 對于孩子的教育和未來的職業選擇,學校會幫助他們做更廣泛的規劃,為他們未來能應對各種不同的情況奠定良好的基礎。 培養興趣方面 北京諾德安達國際學校的責任是鼓勵學生探索新領域,了解新趨勢,培養學生的興趣,讓他們成為終身學習者。如果學生熱愛所學的內容,他們就會充滿動力,并且為他們所在的領域乃至整個世界發揮作用。興趣和熱情常常能為學生帶來新的職業發展機會,從中展現自己掌握的技能,并獲得巨大的成就感。 以上就是關于北京諾德安達國際學校教育理念的相關介紹,相信大家對于學校的教育理念有了一個簡單認識,如果您想更深入了解學校的課程、招生、入學情況,可直接與我們聯系,為您詳細介紹。咨詢電話:400-0118-798

      2021年如何選擇北京國際學校?

      正值2021年擇校季,對于目前各類北京國際學校的出現,只能靠家長們自己去學會甄別,因此對于如何選擇國際學校,老師想表達一下自己的觀點,2021年北京國際學校選校家長一些參考建議: 1、國際化程度 純外籍國際學校的國際化程度是最高的,但同樣這類學校有著非常嚴格的國籍身份要求,屬于比較小眾一類的國際學校。 2、學校分類 第一類純外籍國際學校,對于學生的身份或者家長的身份會有要求。 第二類私立國際學校或者雙語學校,目前也是非常多家長的選擇,這類學校的數量也是最多的。 第三類公立學校的國際班,這種的通常需要通過中考成績先進入學校才能再進行申請,而且這類學校基本不招收非京籍學生,通常只開設高中階段。 3、學費水平 通常國際學校的學費水平都不會低,目前北京國際學校學費均價在20萬/年,但也有相對比較便宜性價比較高的國際學校,一年學費約在10萬/年,可能地理位置要偏一些。 4、升學成績 升學成績是很多家長非常注重的,但是也建議家長在看學校的升學成績的時候,不要只看一年的名校錄取結果,應該去查一下近三年的錄取成績,最好是能夠知道畢業生的人數,因為有些學校錄取好是因為畢業學生的基數大。

      國際學校和普通學校(課程、師資、升學)有什么區別?

      隨著近幾年國內教育呈多元化的趨勢,國際學校發展很快,體制內的普通學校已經不再是家長唯一的選擇,那么國際學校和普通學校有何區別呢?下面小編就從課程、師資、升學這幾個方面為大家介紹。 課程方面 普通學校:小學初中高中階段開設課程主要以國家課程體制內課程為核心,課本與教材均是中國課本。 國際學校:小學初中開設的課程是國際課程+國內課程的融合課程,一般英文占比可以到達60%,高中階段則全部以國際課程為主,比如會采用一些主流國家的使用的課程。 師資方面 普通學校:基本全部為中教,師生比例一般在1:20,普通學校的老師流動性小,同時管理具有規范性。 國際學校:外教+中教,多數學校的外交占比會高一些,師生比例一般在1:5 ,外教和中教比例一般在1:3,國際學校外教師資流動性比較大。 升學方面 普通學校:以參加中高考為主,將來考取國內大學,考取國外大學的比例非常低。 國際學校:以參加國際考為主,將來申請國外大學為主。 以上就是關于國際學校和普通學校(課程、師資、升學)不同點的相關介紹,希望可以幫助到各位家長們,如果您有更多關于國際學校擇校方面的問題,可直接電話咨詢我們。咨詢電話:400-0118-798

      北京私立初中學費排名一覽表2021-2022版

      北京私立初中在北京地區已經成為教育圈中必不可缺的一個組成,選擇就讀的家庭也是在逐年提升,相信很多家長們對北京私立初中的學費排名都非常關注,今天就為大家帶來北京私立初中學費排名一覽表2021-2022版,供擇校參考 No.1 海淀尚麗中學部(海淀區) 招生年級:七年級至十二年級 課程體系:國內九年義務課程體系,將來可參加國內中高考 學費:一年約47600元,具體收費情況,可詳細咨詢了解 學校位置:北京海淀區香山腳下 No.2 中關村外國語國際初中班(海淀區) 招生年級:七年級至九年級 課程體系:雙語課程體系,學生將來升學可走體制內路線,或走出國路線。 學費:一年費用約78000元 學校位置:海淀冷泉東路龍泉駕校附近,可直接導航搜索 No.3 私立樹人學校初中部(通州區) 招生年級:七年級至九年級 課程體系:雙語課程+九年義務課本教材,學生升學路線可走國際或國內中高考 學費:一年費用約74000元 學校位置:北京的通州區,可直接導航宋莊鎮小堡南區即可 No.4 北大附校初中部(豐臺區) 招生年級:七年級至九年級 課程體系:國內九年義務課程教材,將來以參加國內中高考為主要升學方向 學費:一年約37000元 學校位置:坐落在北京豐臺明春苑小區內,學校地址位置比較相對不錯 No.5 匯佳學校初中部(昌平區) 招生年級:七年級至九年級 課程體系:雙語融合課程,學生初中畢業可選擇參加中考,或直接選擇國際高中均可。 學費:一年約130000元 學校位置:地處北京昌平區懷昌路附近,校園非常大,可直接導航查看 以上就是關于北京私立初中學費排名情況的相關介紹,上述幾所學校目前均接收外地學生選擇就讀,同時學校會給解決學籍問題,有意了解的家長可通過電話或在線咨詢與我們聯系。咨詢電話:400-0118-798

      非京籍上國際學校需要什么必要證件?

      非京籍上國際學校是一條入學成本較低的擇校路線,非京籍上國際學校招生不劃片,同時多數國際學校可跨區招收,優勢非常多。每年非京籍申請國際學校的數量也比較多,那么非京籍上國際學校需要什么必要證件呢? 首先需要明確告訴各位家長的是,非京籍上國際學校依舊要提供“四證”,這一點依舊需要非京籍家長們提前辦好四證,否則也無法就讀目標國際學校,我們整理了2020北京部分城區非京籍四證要求,見下圖: 以上證件都是家長們必須要提前準備的,建議至少需要提前半年到一年做準備,同時需要家長們在每年的規定時間進行“四證”的申請(往年一般是在5月初,登錄教委網站即可進行審核)家長們如有更多關于非京籍上國際學校或非京籍在北京上學的相關疑問,可以電話咨詢我們。咨詢電話400-0118-798.

      成都七中國際部:線上講座預告| 出國留學,如何提高英語的應用能力?

      受疫情影響,近期成都七中國際部《七國圓桌會》初升高擇校升學系列講座調整為線上進行。 線上講座預告 英語是國際部課程設置里重要的一部分,從學生高一入學開始成都七中國際部就開始貫穿3年的分層精細化培養,使其能適應和滿足今后在海外大學銜接課程和英、美、澳、加等國家的高等學府的學習和生活,培養學生對不同文化的理解,對于西方文化和國際溝通交流技巧有深刻的認識,為今后教育和職業生涯能更好地融入國際化的環境打下堅實的基礎。 對于有意愿就讀國際高中的學生家長來說,英語學習也是大家普遍關心的問題。 ?擔心孩子的英語水平不夠扎實,聽不懂外教課; ?想提前準備雅思/托福考試,但是不知二者如何選擇; ?孩子英語成績不錯,但是開口講英語時卻磕磕巴巴; ? ...... 那么如何利用好時間,為就讀國際高中及出國留學提前做準備,盡快提升語言基礎呢?這就是我們即將給大家帶來的內容—— 出國留學,如何提高英語的應用能力? 講座要點 雅思和托福的區別對比 定義/申請國家/考試特點/學術區別 如何提高英語聽說讀寫四項能力 成都七中國際部英語課程設置 ... 分享嘉賓 袁野 教授科目:托福、雅思 14年從教經驗,在國際部任教12年 持專業英語八級證書、TESOL國際英語教師證書、 ETS托福官方教師培訓結業證書 參與時間 12月24日(周四)15:00 -16:30 講座將在騰訊會議APP直播進行 預約電話:400-0118-798.

      北京私立國際學校入學需要面試嗎?

      要想順利進入北京私立學校需要滿足很多的要求,政策要求、考試要求、面試要求等等。近期有很多家長咨詢,上北京私立學校學需不需要面試? 目前北京私立學校小升初是需要面試的,這個面試一般是在學生錄取前進行,主要考察學生的行為舉止,語言交流等,提問一些日常學習方面的問題,面試的考核目的看重的是學生思維能力與臨場發揮的能力。難度不會太高,家長與學生正常對待即可。 除了北京私立學校小升初的面試要求外,家長們還需要重點關注的是自身是否符合北京私立學校的入學要求,關于北京私立學校招生要求以及入學證件準備要求,家長們可查看>>北京私立初中入學要求 以上就是北京私立學校小升初面試的相關介紹,希望可以幫助到正在擇校的家長們,同時如果您對北京私立學校有更多擇校疑問,可通過電話向我們咨詢了解。咨詢電話400-0118-798.

      國際日 | 我們環游世界3小時

      這一天,來自不同國家的多個展館聚集在校園的大草坪上, 世界各國的風土人情一一呈現。 這一天,我們將多元融合的世界裝進了校園。 本次國際日活動主題為“寬容”, 在這3小時里,我們以寬容的心,環游了這個“世界”! 感謝西樵教育局副局長/我校督學張杏燕女士以及我校家委會對本次活動的大力支持。 多彩展館,呈現各國風情 為了讓學生以有趣的方式探究世界以及了解多元世界文化,國際日上,每個班級圍繞不同的國家主題布置攤位,包括:中國館、蘇格蘭館、澳洲館、美國館、意大利館、南非館、韓國館、日本館、印度館、俄羅斯館、西班牙館、泰國館、新西蘭館、荷蘭館、希臘館等十多個“微縮國家”。 結合當地文化,每個攤位都有精心設計的活動,以閱讀、手工創作、游戲、美食等多樣化的形式展現了各國的風土人情。 學生們拿著精心定制的“護照”,開啟了探究世界的旅行:世界地圖拼圖、印度紋身、中國古代指南針體驗、冰糖葫蘆制作、非洲擊鼓…… 多元表演,演繹各國精彩 來自世界各國的教師、學生們載歌載舞,用舞蹈、歌唱等不同表演方式詮釋了對各國文化的理解,為大家呈現了一場精彩且多元的演出。 國際日慶祝活動是佛山諾德安達學校一年一度的盛大慶祝節日,也是校園多元文化的集中展現。 在這場慶祝活動中,由我校老師、學生以及家長組成的世界大家庭里,不同的國家、民族和文化在這里相互交融。希望我校學子透過國際日慶祝活動,從了解世界文化開始心懷天下。 *感謝“豐樹攝影工作室”以及“佛山AD舞蹈”為本次活動提供的照片。 Categories Highlights 

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