北京新東方國際雙語學校

初中部構架一套富有嚴謹性、挑戰性以及國際關聯性的綜合性的跨學科課程，達成全面而深入學習的有效途徑，為學生提供形式多樣的學術探索機會。學生將全身心投入到學習當中，以國際文憑中學項目要求的概念為核心，進行探究式學習，挑戰陳規，培育新知，掌握突破創新的必備技能。中學部將繼續沿用。 小學階段實施的沉浸式中英雙語的教學模式，致力于培養具有多元文化意識的中英雙語人才。所有中學部的學生都必須修讀全部八項課程： ? 漢語語言與文學和英語語言與文學 ? 語言習得(英語) ? 個體與社會(中國人文和國際人文) ? 科學(綜合科學、生化科學、生物、化學和物理) ? 數學 ? 藝術(視覺藝術、表演藝術) ? 體育和健康教育 ? 設計(產品設計與數字設計) 我們的優勢是：在中國背景和國際化視野之下，以學生為核心，精心架構課程體系。學生們有大量機會培養其研究技能、溝通技能、批判性思維能力、團隊協作能力與自我管理能力。這些能力是學生成功完成國際文憑大學預科項目、美國AP課程學習或大學學習，擁有美好生活的必要因素。

學校高中部以全球視角和探究式的學習方法，塑造品德、發展個性，確立身份的認同感，使學生成為知識淵博、努力探究、富有同情心的人;培養對不同文化的理解、開放的情懷。十年級的課程充滿挑戰性和創新性，為十一、十二年級國際文憑大學預科項目(IBDP) 或美國AP課程的學習做好充分準備。國際文憑大學預科項目課程(我們將通過教學的授權認證)培養學生的批判理解力和即興創造力，在生活中采取合理行動的能力。這個項目是世界一流大學的預備課程，受到世界各地高校系統的高度認可與評價。從該課程項目畢業的學生將學會從多角度、以跨學科的方法理解這個世界。 在開展學術課程與課外活動項目的同時，我們致力于促進學生的綜合發展，培養他們的學術能力、健全人格、體育運動精神，以及作為世界公民的責任感。 我們將通過理論和實踐相結合的學習方式，培養學生批判性思考和研究能力的基本技能。每年，所有學生都必須參加體驗式學習之旅和各個學科的實踐性學習。這些體驗使他們有機會將課堂所學與個人發展建立聯系，并進一步拓展。 我們將擁有完善的大學升學輔導項目，以學生的需求與發展為核心，盡一切努力支持、指導學生進行大學選擇及申請。

小學課程是一套綜合課程，集學術教育、個人發展和國際化學習為綜合目標的課程體系。小學課程通過激發孩子們學習興趣的跨學科課程單元，培養孩子們的中國文化素養和國際化思維。全面發展學生的綜合能力，包括：探究能力，應變能力，道德觀，溝通能力，考慮周全，合作，尊重和適應能力等。 小學中文課程植根于博大精深的中國文化，將語言、文學藝術、歷史文化等彰顯中國特色的元素有機融合，形成一脈相承的優質的“大語文”結構的中文課程體系。我們將遵循中國教育部頒布的課程標準，融合中西方教育理念和教學方法的精粹，強調跨學科之間的橫向及縱向的相互兼顧與承接，注重激發學生閱讀和寫作的興趣及熱情。在培養學生具有扎實的學科知識的基礎上，發展其在社交，情感和文化方面的素養，激發學生對學習保有持續的熱情，具備高層次的想象力、思辯能力和創造性思維，進而成為有能力的終身的學習者。